第21课《送东阳马生序》中作者的生活经历?出自哪?主题?文中名句?

来源：学生作业帮助网编辑：作业帮时间：2024/05/03 14:59:28

第21课《送东阳马生序》中作者的生活经历?出自哪?主题?文中名句?
第21课《送东阳马生序》中
作者的生活经历?出自哪?主题?文中名句?

第21课《送东阳马生序》中作者的生活经历?出自哪?主题?文中名句?
一.这是宋濂晚年辞官后写的一篇鼓励后学者的文章.洪武十一年从家乡到南京入朝,同乡马君是南京国子监的学生,来拜见宋濂,宋濂写了这篇文章赠给马生.“东阳”是今浙江省的东阳县,马君的籍贯,“马”是被赠此序的姓氏,“生”是长辈对晚辈的称呼,“序”,赠序,是一种特殊问题,是临别赠言性质的文字,内容多是勉励、推重、赞许之辞,和一般的评价著作而写的序有别.（这个是根据我参考书上写的）
三.本文出自《宋学士文集》
四.主题是学业的成就和道德道德修养,主要是依靠自己的主观努力,而不取决于客观条件 .
五.业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳.（这句不是课文内的）
以中有足乐者,不知口体之奉不若人也.
这篇考试一般不会考原句,重点掌握翻译很熟练就好
这些一到五是根据你的问号顺序答得
觉得好的话,

第21课《送东阳马生序》中作者的生活经历?出自哪?主题?文中名句? 从《送东阳马生序》作者的求学经历中,你可以得到哪些启示? 在《送东阳马生序》中作者是如何勤奋读书的?与艰苦的求学经历不同! 《送东阳马生序》中作者从哪几方面来回忆自己刻苦求学的经历?目的是什么? 送东阳马生序中作者向同乡后生讲述自己求学的经历是为了阐述什么观点送东阳马生序的作者写自己求学经历艰难的目的是什么送东阳马生序的作者年轻时求学经历的艰难表现在哪些方面? 送东阳马生序用两个字概括作者求学的经历,应是文章中的送东阳马生序作者写自己艰苦求学经历的目的是什么送东阳马生序作者是怎么写自己求学经历的? 送东阳马生序作者写自己艰难求学经历的用意是什么《送东阳马生序》中表现作者“乐以忘忧”的句子是什麽? 《送东阳马生序》作者? 送东阳马生序作者. 送东阳马生序作者送东阳马生序的作者是谁? 送东阳马生序作者对同舍生的豪华生活好不羡慕的原因送东阳马生序作者详细的叙述了穷冬烈风四肢僵劲不能动的求学经历有何用意