有没有地理复习提纲?

有没有地理复习提纲?
有没有地理复习提纲?

有没有地理复习提纲?
告诉你一种看书方法——目录看书法.
目录看书法,简单来说,就是先看目录后看书,或对照目录看书.
强调“提纲挈领”的人不在少数,可没几个人想到一本书的目录,就是这本书最好的提纲；为数不少的老师强调学生把某本教科书好好列一个提纲,可就是没想到让学生对照目录看书.如果孩子在学习过程中,不管是课前、课后,还是总复习,都使用目录看书法,就能够有效地“查漏补缺”,更好地领悟到“提纲挈领”的真正意义.
目录看书法,还可以帮助孩子对一些书籍进行筛选.在孩子拿到一本没看过的书,或准备买一本书时,如果提醒孩子注意先看一看该书的前言、目录等,对该书的内容作一个大致的了解后,再考虑该书是否有必要看或买,将使孩子更加切实地取其所需.
【别具一格学地理】地理是文科中的理科.
地图册几乎囊括了教科书里所有的知识要点.
现代社会有太多的可能做到“足不出户,周游世界”.在你掌握足够多的地理知识后,会更加深刻地体会什么是“足不出户,周游世界”.
学好地理,不是以看书为主,最主要的是看地图册：
“看地图册要弄清楚方位,“面北背南,左西右东”.
从比较熟悉的周边城镇或城市开始,逐步扩大到分省、分区、中国、世界地图.进而研究专门地图,比如气侯、水系、地质、资源等.
看地图册要注意图例,如区域分界线、等高线、河流、交通线、城市各种资源符号等.对应地图册看书,把国家、山脉、河流、道路干线、重要城市、矿产资源等地理位置在地图册上找出来.”
这样既直观,又形象,更能加深理解与记忆.
地理的学习成绩当然就不差了.

你要几年级的

七年级上学期地理复习提纲
1、地球的大小：地球是一个平均半径约为6371千米、最大周长约为4万千米、表面积约为5.1亿平方千米的两极略扁、赤道略突出的不规则球体。
2、人们仿造地球的形状，并且按照一定比例缩小，制作成地球的模型—地球仪
3、生活中能证明地球是一个球体的现象： ①“站得高，看得远”②“发生月食时，边缘呈弧形”
③“站在海边看远方来的船，先见桅杆后见船...

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七年级上学期地理复习提纲
1、地球的大小：地球是一个平均半径约为6371千米、最大周长约为4万千米、表面积约为5.1亿平方千米的两极略扁、赤道略突出的不规则球体。
2、人们仿造地球的形状，并且按照一定比例缩小，制作成地球的模型—地球仪
3、生活中能证明地球是一个球体的现象： ①“站得高，看得远”②“发生月食时，边缘呈弧形”
③“站在海边看远方来的船，先见桅杆后见船身”；④“地球的卫星照片”等可证明地球是个球体。
其中最能证明地球是一个球体的是—④“地球的卫星照片。
4、能在图上判断经线、纬线、地轴和极点。并识记经线和纬线的特点。
含义形状长度变化指示方向
纬线P5圆
（极点除外）长度不相等，赤道最长，往两极逐渐缩短，最后成一点
(纬度越小、纬线越长；纬度越大、纬线越短)东西方向
经线P5半圆相等南北方向
5、纬度、经度的排列规律：
纬度的排列规律：从赤道（0°纬线）向南、北纬各分作90°；以北为北纬，习惯上用"N"表示；赤道以南为南纬，习惯上用"S"表示。南北极分别为90°S和90°N。
经度的排列规律：从本初子午线（0°经线）向东、向西各分作180°；以东的180°为东经，习惯上用“E”为代号，以西的180°为西经，习惯上用“W”为代号。
6、识记高、中、低纬度的划分：
0°至30°——低纬度、30°至60°——中纬度、60°至90°（极点）—高纬度。
7、识记特殊的经纬线：（1）0°经线——本初子午线。（2）20°W和160°E—东西半球的划分界
（3）0°纬线——赤道——全年昼夜平分——南北半球的划分界线—最长的纬线（约4万千米）。
8、会判断某地的两个半球位置。
南北半球判断——看纬度：北纬（N）—北半球、南纬（S）—南半球
东西半球判断——看经度：经度＜20°—东半球、经度＞160°—西半球
20°＜经度＜160°：东经（E）—东半球、西经（W）—西半球
9、了解太阳直射点的、极昼和极夜的分布规律：
纬度≤23.5°——有太阳直射点、纬度＞23.5°——没有太阳直射点
纬度≥66.5°——有极昼和极夜、纬度＜66.5°——没有极昼和极夜
例：
（1）点A的经纬度是： 。
（北大北纬、南大南纬；东大东经、西大西经）
（2）点A位于 半球和 半球。位于 纬度
（3）点A处 太阳直射现象。 极昼极夜现象。
10、能够平分地球的两条经线：其度数和等于180°；一条为东经、一条为西经
11、识记自转和公转的中心、方向和周期。
自转：中心—地轴；方向—自西向东(北逆南顺)；周期—1天（24小时）
公转：中心—太阳；方向—自西向东；周期—1年（365天）
12、公转的重要特征：
公转的轨道平面与地轴总是保持着66.5°的夹角，并且北极总指向北极星附近。
12、地球运动的地理意义：自转——昼夜交替和产生时差。公转——四季更替和五带划分。
13、产生昼夜的原因——地球不透明。
14、知道北半球“二分二至日”的时间及地理现象。（南半球相反）
春分日——3月21日——太阳直射赤道——全球各地昼夜平分
北半球：白天逐渐变长、黑夜逐渐变短
夏至日——6月22日——太阳直射北回归线——白天最长、黑夜最短。
北半球：白天逐渐变短、黑夜逐渐变短长
秋分日——9月23日——太阳直射赤道——全球各地昼夜平分
北半球：白天逐渐变短、黑夜逐渐变短长
冬至日——12月22日——太阳直射南回归线——白天最短、黑夜最长。
北半球：白天逐渐变长、黑夜逐渐变短
下一年春分日（3.21）
例：（1）在图中恰当位置标注地球自转和公转的方向。（2）判定“二分二至日”。A： 日、B： 日、C： 日、D： 日。
（3）判定时间。A： 日、B： 日、C： 日、D： 日。
（4）地球公转位置由A地向B地移动过程中，北半球的昼夜长短变化为：白天 、黑夜 。
15、识记五带的名称和划分界线及各温度带特点
1、在图上标注五带的位置。 2、在方框里标注四条纬线的名称3、终年炎热的是 带。 四季分明的是 带。终年寒冷的是 带。
4、有太阳直射的是 带。
5、有极昼、极夜的是 带。
6、没有太阳直射、也没有极昼、极夜的是 带
7、热带和北温带分界线是
8、热带和南温带分界线是
9、北温带和北寒带分界线是
10、南温带和南寒带分界线是
第三节、地图
1、识记地图的三要素：比例尺、方向、图例。
2、会利用比例尺计算公式进行简单的计算。 比例尺＝图上距离÷实地距离
例：在比例尺为1：5000000的地图上，某两地之间的图上距离是5厘米，求两地之间的直线实地距离为 千米。（如没有比例尺可用直尺在地图上量出）
3、识记比例尺的表示方法：线段式、文字式和数字式。能判断比例尺的大小。
例：1：5000000与1：8000000哪个大？提示（1/2＞1/3）
4、（一般定向法）在地图上判断两点间的相互方向。一般来说：上北下南、左西右东。
(有指向标，就根据指向标来判断，一般来说：指向标指示的方向为正北方)
5、识记常用的图例。P14
6、了解海拔、相对高度的概念并能在示意图上判读。
例：
（l）图中甲点海拔为 米。
（2）图中乙点海拔为 米。
（3）图中甲、乙两点的相对高度为 米。
（4）图中甲点的海拔位置有 个；
相对位置有 个。
7、能在等高线地形图上判断出山地的不同部位。
例：
（1）图中点A的海拔是 米。
（2）某班同学想到山顶去看日出，有①和②两条路，请你帮他们选择：走 路最好。
（3）图中甲表示 、乙表示 、丙表示 、丁表示 。
（4）等高线密集说明坡度 。等高线稀疏说明坡度 。
8、识记高原、山地、丘陵、盆地、平原的海拔范围和地面起伏情况。P17活动一
9、大比例尺表示的范围小、内容祥；小比例尺表示的范围大、内容略。
10、能按照需要选择正确的地图。
例：一外国人想知道如何从开远车站到开远的市政府，应选择 地图。

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高三复习大纲