作业帮伤仲永一文主要记叙了方仲永哪三个阶段的故事（用文中原句回答）
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/03 07:08:59
伤仲永一文主要记叙了方仲永哪三个阶段的故事（用文中原句回答）
伤仲永一文主要记叙了方仲永哪三个阶段的故事（用文中原句回答）
伤仲永一文主要记叙了方仲永哪三个阶段的故事（用文中原句回答）
1.自是指物作诗立就,其文理皆有可观者.
{从此指定物品让他作诗,他能立刻完成,诗的文采和道理都有值得看的地方.}
2.令作诗,不能称前时之闻.
{让他作诗,写出来的诗已经不能和从前的名声相当了.}
3.又七年,还自扬州,复到舅家问焉,曰：“泯然众人矣.”
{又过了七年,我从扬州回来,又来到舅舅家,问起方仲永的情况,回答说：“他的才能完全消失,成为普通人了.” }
.自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
{从此指定物品让他作诗，他能立刻完成，诗的文采和道理都有值得看的地方。}
2.令作诗，不能称前时之闻。
{让他作诗，写出来的诗已经不能和从前的名声相当了。}
3.又七年，还自扬州，复到舅家问焉，曰：“泯然众人矣。”
{又过了七年，我从扬州回来，又来到舅舅家，问起方仲永的情况，回答说：“他的才能完全消失，成为普通人了。...
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.自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
{从此指定物品让他作诗，他能立刻完成，诗的文采和道理都有值得看的地方。}
2.令作诗，不能称前时之闻。
{让他作诗，写出来的诗已经不能和从前的名声相当了。}
3.又七年，还自扬州，复到舅家问焉，曰：“泯然众人矣。”
{又过了七年，我从扬州回来，又来到舅舅家，问起方仲永的情况，回答说：“他的才能完全消失，成为普通人了。”
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指物作诗立就
不能称前时之闻
泯然众人矣
1.自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
{从此指定物品让他作诗，他能立刻完成，诗的文采和道理都有值得看的地方。}
2.令作诗，不能称前时之闻。
{让他作诗，写出来的诗已经不能和从前的名声相当了。}
3.又七年，还自扬州，复到舅家问焉，曰：“泯然众人矣。”
{又过了七年，我从扬州回来，又来到舅舅家，问起方仲永的情况，回答说：“他的才能完全消失，成为普通人了...
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1.自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
{从此指定物品让他作诗，他能立刻完成，诗的文采和道理都有值得看的地方。}
2.令作诗，不能称前时之闻。
{让他作诗，写出来的诗已经不能和从前的名声相当了。}
3.又七年，还自扬州，复到舅家问焉，曰：“泯然众人矣。”
{又过了七年，我从扬州回来，又来到舅舅家，问起方仲永的情况，回答说：“他的才能完全消失，成为普通人了。” }
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童年 （才思敏捷 天资非凡）
自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
少年（才思衰退 大不如前）
不能称前时之闻
青年 （才思平庸 与众无异）
泯然众人
指物作诗立就
不能称前时之闻
泯然众人矣