一课,表达的是( ),

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/11 04:00:14
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<<梅花魂>>一课,表达的是( ),

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本文记叙了一位身在异国他乡的老华侨眷恋祖国、思念家乡的几件感人事例,表达了他崇尚梅花精神,立志要做一个具有梅花秉性的中国人的决心.

作者对梅花的喜爱,对祖父的怀念,对中国的向往。 希望采纳!谢谢!

第一点是漂泊异乡的外祖父思念祖国,期望落叶归根的感情。第二点表达了作者对外祖父的怀念和对外祖父热爱祖国之情的赞美。

一课,表达的是( ), 最后一课的题材是小说,写于(),表达了()主题 五年级上册24课《最后一分钟》这首诗表达了作者什么感情?是怎样表达出来的? 这不是最后一课,这是永远的一课!表达了作者怎样的情感? 这不是 最后一课,这是永远的一课.表达了作者怎样的情感? 北京的春节 一文突出的表达方法是( );( ) (在山的那边,依然是山)依然一词所表达的感情 (在山的那边,依然是山)依然一词所表达的感情是什么 《我们去看海》一文作者是( ).诗歌表达了( )的思想感情. 《鸟鸣涧》一诗表达的意境是: 《白杨》一文表面上写的是( ),实际上写的是( ),借以表达( )的志向,同时也表达( )的心愿.这种写法叫( ). 鱼我所欲也里的表达人生自古谁无死的追求句子鱼我所欲也里的表达人生子古谁无死的人生追求的句子是(一句) 《蜡烛》一文中你能用一句俗语表达你对文中老妇人的敬意之情吗?《蜡烛》一文中你能用一句俗语表达你对文中老妇人的敬意之情人教版语文教材八(上)3课《蜡烛》讲的是二战时期一位 《左公刘》一文,表达的方法是()作者借描写柳树的(),赞扬了()的精神 最后一课作者表达的思想感情 穷人一课,表达了作者怎样的情感? 【最后一课】表达了什么的主题?本文的线索? ‘完全可能’这个词表达 的意思是必然性 、一定性的(一定会发生),还是可能性的呢?