作业帮野骆驼 课课精练阅读答案1.“我判断，再不进水，多则五天，少则三天，他们必死无疑。”属于什么表达方式？有何作用？
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/07 07:49:46
野骆驼 课课精练阅读答案1.“我判断，再不进水，多则五天，少则三天，他们必死无疑。”属于什么表达方式？有何作用？
野骆驼 课课精练阅读答案
1.“我判断，再不进水，多则五天，少则三天，他们必死无疑。”属于什么表达方式？有何作用？
野骆驼 课课精练阅读答案1.“我判断，再不进水，多则五天，少则三天，他们必死无疑。”属于什么表达方式？有何作用？
1.描述了雷的一家寻找水源,老骆驼牺牲自我拯救小骆驼的故事
2.（1）.第八段的外形的描写,表现了骆驼无精打采的精神面貌,因为他们好长时间没喝水了.
（2）.第十四段表现了成年骆驼昂首振奋的精神,因为他们准备牺牲自己就小骆驼.
3.示例：（1）见着悠悠清水,雷高兴地打了一个响鼻.（2）它无可奈何的摇了摇头,艰难的站起来,发出了愤怒的悲鸣.“言为心生”,以骆驼的叫声表现了它们在不同情况下的心理反应.
4.钦佩与赞美.
议论.表现了雷判断的果断性,又为下文做铺垫.
1.成年骆驼为了让小骆驼喝上水，牺牲自己。
2.第8段表现了野骆驼的衰弱；第14段表现了成年骆驼为了让子女喝上水的勇于牺牲，视死如归。
3.‘无能呀，无能，他无可奈何地摇了摇头，艰难地站了起来，发出愤恨的悲鸣。’‘它们昂着头，望了望毒辣辣的太阳，发出震耳欲聋的吼声，震天地，泣鬼神，激越悲壮。’作用 通过骆驼的叫声，体现它们的心情。
4.对成年骆驼的敬佩之情。...
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1.成年骆驼为了让小骆驼喝上水，牺牲自己。
2.第8段表现了野骆驼的衰弱；第14段表现了成年骆驼为了让子女喝上水的勇于牺牲，视死如归。
3.‘无能呀，无能，他无可奈何地摇了摇头，艰难地站了起来，发出愤恨的悲鸣。’‘它们昂着头，望了望毒辣辣的太阳，发出震耳欲聋的吼声，震天地，泣鬼神，激越悲壮。’作用 通过骆驼的叫声，体现它们的心情。
4.对成年骆驼的敬佩之情。
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