作业帮中国近代化历程中向西方学习制度的事件及其影响
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/02 07:53:44
中国近代化历程中向西方学习制度的事件及其影响
中国近代化历程中向西方学习制度的事件及其影响
中国近代化历程中向西方学习制度的事件及其影响
洋务运动是在第一次鸦片战争后民族危机加深,以张之洞李鸿章为代表,中央为奕所领导的洋务派开展的一次自救运动,因为是维护腐朽的封建统治所以这是一次失败的自救运动；在洋务运动之后的是维新变法,早期维新派代表人物是王韬、郑观应、薛福成政治上,主张革新,实行君主立宪；经济上,发展民族工商业,与外国商战；文化上,兴办学校,学习西方自然科学知识.
目的是挽救民族危亡,性质上是一种资产阶级改良思想,意义是为康有为、梁启超维新思想作了理论上的准备,不足之处是没有形成完整的理论,更谈不上付诸实践.到后期发展成资产阶级维新派,背景是在19世纪末,民族资本主义初步发展.民族资产阶级壮大,西学的传播,甲午战后,民族危机大大加深.代表人物有康有为,梁启超.目的是挽救民族危亡.性质是一种资产阶级改良思想.并与封建顽固派论战；1898年戊戌变法.意义：维新派反对封建专制,主张兴民权,提倡新学,起到思想启蒙的作用,促进了人民觉醒,是中国近代一次思想解放的潮流.但是
也是资产阶级的软弱性使变法最终失败.最后是新文化运动,背景一方面, 1911年,辛亥革命爆发,推翻清朝封建统治,民主、自由、平等、博爱等思想进一步传播.另一方面,袁世凯掀起尊孔复古逆流.经济方面：一战期间中国民族资本主义有了进一步发展.政治方面：袁世凯专制独裁、复辟帝制,政治黑暗.新文化运动的标志标志：1915年,陈独秀在上海创办《青年杂志》,发表《敬告青年》提倡民主与科学,揭开了新文化运动的序幕.代表人物：陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等.提倡民主与科学,反对专制和愚昧.提倡 新道德,反对旧道德.提倡 新文学,反对旧文学.后期：宣传马克思主义.进步性：①民主和科学思想的弘扬,动摇了封建思想的统治地位,并且推动了中国自然科学的发展,使人们的思想尤其是青年的思想得到空前的解放.②后期传播的马克思主义,为中国先进的知识分子所接受,成为拯救国家、改造社会的思想武器.③对五四运动的爆发起到了宣传动员作用,也有利于文化的普及和繁荣.
局限性：一些先进分子在批判封建正统思想的过程中,对东西方文化的某些提法,存在着绝对否定与绝对肯定的片面性.