将带叶枝条的下段插入稀释的红墨水中,过一段时间,将茎横切和纵切,看到被染到成红色大的部位是?A树皮B韧皮部C形成层D木质部

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/06 21:24:06
将带叶枝条的下段插入稀释的红墨水中,过一段时间,将茎横切和纵切,看到被染到成红色大的部位是?A树皮B韧皮部C形成层D木质部

将带叶枝条的下段插入稀释的红墨水中,过一段时间,将茎横切和纵切,看到被染到成红色大的部位是?A树皮B韧皮部C形成层D木质部
将带叶枝条的下段插入稀释的红墨水中,过一段时间,将茎横切和纵切,看到被染到成红色大的部位是?
A树皮B韧皮部C形成层D木质部

将带叶枝条的下段插入稀释的红墨水中,过一段时间,将茎横切和纵切,看到被染到成红色大的部位是?A树皮B韧皮部C形成层D木质部
D.
四个选项中,只有B和D具有运输功能.而D是将水分从生态学基部运送到生态学顶端.在此题中,下段放入红墨水中,导管负责运输到其他部位.因此选D.

D

将带叶枝条的下段插入稀释的红墨水中,过一段时间,将茎横切和纵切,看到被染到成红色大的部位是?A树皮B韧皮部C形成层D木质部 帮帮忙回答生物的选择题1.植物体内需要量最大的无机盐是 A.硫、钾、铁 B.铁、磷、锌 C.碳、铜、氮 D.氮、磷、钾2.将带叶枝条的下断插入稀释的红墨水中,过一段时间,将茎横切和纵切,看 将一段带叶的柳枝插入稀释的红墨水中一段时间后,观察茎的横切面被染红的结构是 取一段带叶的凤仙花枝条插入稀释的红墨水里,置于光下,过一端时间,看到染成红色的结构有A仅有叶脉 B仅有叶柄 C仅有茎 D茎、叶柄和叶脉 小明同学做了如下试验:把两段天竺兰的带叶枝条分别插入盛有清水的小烧杯中,在甲玻璃罩内放清水,乙玻璃罩内放氢氧化钠溶液(氢氧化钠可以吸收空气中的二氧化碳).把它们放在黑暗处 剪取一段带叶的纸条,将下端插入装有红墨水的瓶中,放在阳光下照射1-2个小时后取出来.问:为什么此次试验要选择带叶的枝条? 将带叶的杨树枝下端插入红墨水中,过段时间后把枝条纵切,茎内被染红的结构是() 染红的结构是木质部还是导管?把一段带叶的茎下端插入装有稀释红墨水的瓶子,放置温暖的阳光下,待到叶脉微红时,用肉眼观察茎的横切面,染红的结构是什么? 把一段带叶的茎下端插入装有稀释红墨水的瓶子里,放在温暖的阳光下,待到叶脉微红时,用肉眼观察茎的横切面,染红的结构是木质部还是导管 13 把一段带叶的茎下端插入装有稀释红墨水的瓶子里,放置在温暖的阳光下,待到叶脉微 红时,用肉眼观察茎也可以是韧皮部? 把一段带叶的茎下端插入装有稀释红墨水的瓶子里,放置在温暖的阳光下,待到叶脉微红时,用肉眼观察茎是哪个部位被染红是导管还是木质部加理由 将一根带叶的杨树枝条,插入红墨水中,置于阳光下照射.请回答:1.过一段时间,纵切枝条用放大镜观察切面,变红色的部位位于茎的__,属于植物茎的___2.在这个实验中,红墨水起到的 [生物] 实验现象的分析及其思考将从杨树上剪下的一段带有叶片的枝条插入盛有稀释红墨水的烧瓶中,并放在阳光下照射.一段时间后,发现叶片逐渐变红了,请根据所学知识进行分析并思考一些 小明为探究茎的输导作用,做了如下实验:取两个带有几片叶的桑树枝条甲和乙,将甲剥掉树皮,乙不作任何处理,分别把下端插入盛有稀释红墨水的锥形瓶中.放到温暖的阳光下,当看到叶脉有 一根枝条插入红墨水的瓶子里,放在太阳下一段时间,将枝条纵切开,哪一部分被染红 将带叶纸条的下端插入稀释的红墨水中 过一段时间 将茎横切和纵切 看到被染成红色的部位是什么?A 树皮 B 韧皮部 C 形成层 D 木质部 (1)该实验他选择了带叶枝条,并放在了温暖向阳的地方,过一段时间,到________ _____________时,再进行 将一根枝条插入滴有红墨水的瓶中,放在太阳一段时间后,将枝条纵切开来,枝条的哪一部分被染红了