作业帮闻一多先生的说和做最后一段在文中起什么作用
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/02 12:04:27
闻一多先生的说和做最后一段在文中起什么作用
闻一多先生的说和做最后一段在文中起什么作用
闻一多先生的说和做最后一段在文中起什么作用
本文表达上的一大特点是夹叙夹议.作者实际上是以议论来结构文章的.第一、二段是第一部分的叙述的纲领,第七段是第一部分的总结,这两处都是议论.第八、九两段是第二部分的纲,【最后一段】则是第二部分,也是全文的总结,这两处也都是议论.这篇文章多次用到照应,有首尾照应,有行文前后的多次照应,有行文与题目的照应.多种方式的照应,使文章的结构严谨,而且形成了一种旋律,一种气势,加强了文章的感染力.而所有这些照应,又几乎全是议论.由此可见议论在本文中的重要作用.
“口的巨人”意味着闻一多为正义、民主、自立而宣传、呼吁；“行的高标”意味着闻一多笃行务实，勇于牺牲。高度评价了闻一多先生的“说”和“做”。
赞扬了作为革命家闻一多先生言行高度统一的美德，是对闻先生人格的艺术概括，句式短促，音调高亢，节奏分明，言深意赅。 闻先生前期为了探索救国救民的出路而潜心学术，不畏艰辛，废寝忘食，十数年如一日，终于在学...
“口的巨人”意味着闻一多为正义、民主、自立而宣传、呼吁；“行的高标”意味着闻一多笃行务实，勇于牺牲。高度评价了闻一多先生的“说”和“做”。
本文表达上的一大特点是夹叙夹议。作者实际上是以议论来结构文章的。第一、二段是第一部分的叙述的纲领，第七段是第一部分的总结，这两处都是议论。第八、九两段是第二部分的纲，【最后一段】则是第二部分，也是全文的总结，这两处也都是议论。这篇文章多次用到照应，有...
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“口的巨人”意味着闻一多为正义、民主、自立而宣传、呼吁；“行的高标”意味着闻一多笃行务实，勇于牺牲。高度评价了闻一多先生的“说”和“做”。
本文表达上的一大特点是夹叙夹议。作者实际上是以议论来结构文章的。第一、二段是第一部分的叙述的纲领，第七段是第一部分的总结，这两处都是议论。第八、九两段是第二部分的纲，【最后一段】则是第二部分，也是全文的总结，这两处也都是议论。这篇文章多次用到照应，有首尾照应，有行文前后的多次照应，有行文与题目的照应。多种方式的照应，使文章的结构严谨，而且形成了一种旋律，一种气势，加强了文章的感染力。而所有这些照应，又几乎全是议论。由此可见议论在本文中的重要作用。
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总结全文。
赞扬了作为革命家闻一多先生言行高度统一的美德。
对全文的总结，强调闻一多是言行一致的伟人。
本文表达上的一大特点是夹叙夹议。作者实际上是以议论来结构文章的。第一、二段是第一部分的叙述的纲领，第七段是第一部分的总结，这两处都是议论。第八、九两段是第二部分的纲，【最后一段】则是第二部分，也是全文的总结，这两处也都是议论。这篇文章多次用到照应，有首尾照应，有行文前后的多次照应，有行文与题目的照应。多种方式的照应，使文章的结构严谨，而且形成了一种旋律，一种气势，加强了文章的感染力。而所有这些照应...
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本文表达上的一大特点是夹叙夹议。作者实际上是以议论来结构文章的。第一、二段是第一部分的叙述的纲领，第七段是第一部分的总结，这两处都是议论。第八、九两段是第二部分的纲，【最后一段】则是第二部分，也是全文的总结，这两处也都是议论。这篇文章多次用到照应，有首尾照应，有行文前后的多次照应，有行文与题目的照应。多种方式的照应，使文章的结构严谨，而且形成了一种旋律，一种气势，加强了文章的感染力。而所有这些照应，又几乎全是议论。由此可见议论在本文中的重要作用。
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