父亲仍旧穿着他那件旧棉袍.可是没戴眼镜.我看到他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸.仿照写一句

父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍,可是没戴眼镜.改成被字句, 父亲仍旧穿着他那件旧棉袍.可是没戴眼镜.我看到他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸.仿照写一句 父亲仍旧穿着那件灰布旧棉袍,可是没戴眼镜.（改为 “被”字句 读下列句子时应该用什么语气?在法庭上,我们跟父亲见了面.父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍,可是没戴眼镜在法庭上,我们跟父亲见了面.父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍,可是没戴眼镜.我看到 父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍,可是没戴眼镜.我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸.体会父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍,可是没戴眼镜.我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的 父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍,可是没戴眼镜.仿写（抓住人物的特点,写一个人的外貌）父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍,可是没戴眼镜.我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸. 抓住人物的特点,写一个人的外貌 父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍,可是没戴眼镜.我看到了他那乱蓬蓬的抓住人物的特点,写一个人的外貌 父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍,可是没戴眼镜.我看 父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袄,可是没戴眼镜.描写外貌的作用是什么? 抓住人物的特点,写一个人的外貌例:父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍,可是没戴眼镜.我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸. 例：父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍,可是没戴眼镜.我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸.抓住人物特点,写一个人的外貌急……快者加赏金! 抓住人物特点,写一个人的外貌例：父亲依旧穿着他那件旧棉袍.可是没带眼镜.我看到了他那乱蓬蓬的长发下面的平静而慈祥的脸 父亲仍然穿着然那件灰布旧棉袍,可是没戴眼镜.(改成“被”字句) 在法庭上,我们跟父亲见了面.父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍,可是没戴眼镜.我看到了她那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸.从这句话可以看出父亲虽___,但___.没戴眼镜乱蓬蓬的长头发 小学六年级语文练习册（人教版）第十课第八题,仿写例句：父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍,可是没有戴眼镜.我看到了他那乱蓬蓬的长发下面的平静而慈祥的脸. 一、结合课文,说说你对下列句子的理解和体会.1、在法庭上,我们跟父亲见了面,父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍,可是没戴眼镜.我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸.2、他把头 用----画出描写李大钊在法庭上神态的句子,说说他为什么会有这样的表情在法庭上,我们跟父亲见了面.父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍,可是没戴眼镜.我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静 十六年前的回忆片段练习在法庭上,我们跟父亲见了面.父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍,可是没戴眼镜.我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸.　　“爹!”我忍不住喊出声来.母亲 十六年前的回忆阅读答案在法庭上,我们跟父亲见了面.父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍,可是没戴眼镜.我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸.　　“爹!”我忍不住喊出声来.母亲