作业帮求使下列分式有意义的x的取值范围.图（1）
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/30 09:41:16
求使下列分式有意义的x的取值范围.图（1）
求使下列分式有意义的x的取值范围.图（1）
求使下列分式有意义的x的取值范围.图（1）
1 x不等于-2
使分母不等于0就行了
半夜没完成作业的孩纸，睡觉觉吧，明天做
哈哈看着这些题，真的好怀念我初中的时候啊…
①x²-2≠0∴x≠±√2
②x²+3＞0∴x取一切实数
③|x|-1≠0∴x≠±1
④x²-9≠0∴x≠±3
求使下列分式有意义的x的取值范围.图（1）
求使下列分式有意义的x的取值范围. x/(x-1)(x+5)
求使下列分式有意义的x的取值范围.x/(x-1)(x+5)
求使下列分式有意义的x的取值范围.图（4）
求使下列分式有意义的x的取值范围.图（3）
求使下列分式有意义的x的取值范围.图（2）
求使下列分式有意义的x的取值范围：（x²+1）分之（x²-1）
x^2-1/x^2+1 求使分式有意义的x的取值范围
x²+1分之x²-1 使分式有意义,求x的取值范围
要使分式|X|分之1-|X|分之1有意义,求X的取值范围
要使分式|X|分之1-|X|分之1有意义,求X的取值范围
若分式x+1/x的平方-x-2有意义,求x的取值范围
求使分式x/|x|+x有意义的x的取值范围,这个分式是不是一个定值?
若使分式1/x^2+2x+m不论x取任何有理数总有意义,求m的取值范围仅用分式知识解题
分式的意义若分式-x/x²+1 有意义则x的取值范围
要使分式1/1-|x|/|x|有意义,则x的取值范围是
求下列式子有意义的x的取值范围
要使分式x—1分之5有意义,则x的取值范围是