作业帮作文提纲怎么写六年级第5单元
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/08 10:27:12
作文提纲怎么写六年级第5单元
作文提纲怎么写六年级第5单元
作文提纲怎么写六年级第5单元
先拟题目
然后写出开头段落和结尾段落（一定要详写）
其他段落略写（一两句话就可以了）
转变》作文提纲
初三（5）班 刘菲
一.题目：
转变（记叙文）
二.主题句（深刻,简明）：
也许就是我们生活细节中的一个小的改变是我们的生活也变得不一样了.是态度上的转变让我更加积极向上,快乐与幸福.就如同从新的起点出发一样,让我非常期盼.
三.内容概括：
首先开头部分来阐述对于转变这个过程以及影响,引出下文来叙述事件.自从小学四年级的这个过渡期开始以来,我的学习成绩下降,而且还老是乱发脾气.但是通过老师对我的教育,以及我自身性格上的多种转变,使我在学习与生活中更加积极乐观与努力了,也更加地自信了.这个巨大的转变无疑对我来说是一个良好的起点,我也十分珍惜这个转变.
四．正文：
【开头】到底什么才叫转变,一个人的转变来源于各个方面,而且它也需要很长时间的磨砺.在我成长的过程中,说实话,很少经历过什么大灾大难,所以有人说我们是温室里的花朵.可是我想即使是温室里的花朵也许要自己的努力和成长吧,因为我们需要的正是对于自身的调试,“新陈代谢”吧.
【事件】时间：小学四年级暑假 地点：学校里,班级中 人物：我和数学老师
起因：四年级之前,我是一个没有主见,没有心思而且对什么事情都不在乎的人,这是我认为这种乖乖女的称号根本不属于我,我也十分厌倦,这让我有了改变自己的想法.
心理活动：由心中的不高兴-----下定决心-----豁然开朗
经过：于是我便找同学聊天,因为我实在是很难受,为什么我会有这些烦恼呢?但是却一无所获.然后,我又去寻求老师的帮助,在宋老师的劝慰与暗示下,我终于找到了改变自己性格的和学习方法的出路,于是心中豁然开朗.
结果：在以后的学习生活中,我变得逐渐有主见,有个人的思想,并且拥有目标了.这使我十分开心,也同时很感谢老师对我的指点与培育.
【结尾】我终于懂得了转变的含义-----那就是快乐与幸福出现的地
而二十五
我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把它摔在了地上。争执中，陈明把它踩坏了，我非常生气，一把争夺他的小木船，火冒三丈地喊道：“既然你把我的小木船砸了，我要你付出代价。”话音刚落，我把手一挥，朝地上砸去，只见他的船砸成两块了。 这时他也不甘示弱，他的脸面红耳赤的，又将我的船踩了几脚，又踢到一边去了。我大喊道：“你没有资格这样对我的船。”他立即反驳道：“谁让你砸了我...
全部展开
我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把它摔在了地上。争执中，陈明把它踩坏了，我非常生气，一把争夺他的小木船，火冒三丈地喊道：“既然你把我的小木船砸了，我要你付出代价。”话音刚落，我把手一挥，朝地上砸去，只见他的船砸成两块了。 这时他也不甘示弱，他的脸面红耳赤的，又将我的船踩了几脚，又踢到一边去了。我大喊道：“你没有资格这样对我的船。”他立即反驳道：“谁让你砸了我的船，我又不是故意把你的船给砸了。”我们俩吵得不可开交，要不是同学们拉住我们俩，我们都已经打起来了。后来我们已经断绝一切关系了。虽然我们上下学是一条路的，但是，我们见了对方就如同对方不存在似的。事后，我冷静地去想，这件事我也有不对的地方，陈明只是不小心砸了我的船，而我却是故意砸他的船。我开始后悔了，十分沮丧，自己失去了一个好朋友，任何办法都不能帮我恢复我和陈明的友谊了。 几天之后，在放学的时候，我遇上了陈明，我感到对不起他，想赶快溜走。结果他叫住了我，他把头低下去，沉默了足有一分钟，他才吞吞吐吐的说：“那天……我太冲动了……不该与你吵架……我们还能成为好朋友吗？”我一听，大吃一惊，随后连忙说：“那天我也有不足之处，我们还是好朋友。”话音刚落我们不约而同的把新的小木船拿了出来，我们十分开心。从此以后我们再也没有吵过架，成了最好的朋友。 后来我才明白，他要搬到外地，那是我们见的最后一面。
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