教育的生物学起源论和心理学起源论之所以反科学是因为它们的共同之点都是否定了教育的（ ）选择A．阶级性 C．社会性 D．民主性

来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/04 14:19:16
教育的生物学起源论和心理学起源论之所以反科学是因为它们的共同之点都是否定了教育的（ ）选择A．阶级性 C．社会性 D．民主性

教育的生物学起源论和心理学起源论之所以反科学是因为它们的共同之点都是否定了教育的（ ）选择A．阶级性 C．社会性 D．民主性
教育的生物学起源论和心理学起源论之所以反科学是因为它们的共同之点都是否定了教育的（ ）
选择A．阶级性 C．社会性 D．民主性

教育的生物学起源论和心理学起源论之所以反科学是因为它们的共同之点都是否定了教育的（ ）选择A．阶级性 C．社会性 D．民主性
C社会性.
生物起源论的根本错误在于没有把握人类教育的社会性,从而没能区分出人类教育行为与动物教育行为之间的差别,仅从外在行为的角度而没有从内在目的的角度来论述教育的起源问题.从而把教育的起源问题生物化.
心理学起源论在实质上是和生物起源论一样的.

教育的生物学起源论和心理学起源论之所以反科学是因为它们的共同之点都是否定了教育的（ ）选择A．阶级性 C．社会性 D．民主性 4.教育的生物起源论和心理起源论的共同特点是都否认了( ). 1． 教育是怎样产生的?如何评价生物起源理论和心理起源理论. 宇宙的起源和生命的起源 和这个字的起源!起源，演变 教育的生物起源说的代表人物是谁? 论人类不平等的起源和基础怎么样 论法的起源的一般规律 论人类不平等的起源怎么样 论人类不平等的起源类别是什么 英语的起源和发展 汉字的来历和起源 人类的起源和发展 汉字的来历和起源 春节和元宵节的起源 人的起源和发展史 意识的起源和本质 数学知识的发现和起源