四年级科学《运动起来会怎样》教学反思

来源：学生作业帮助网编辑：作业帮时间：2024/05/12 09:23:32

四年级科学《运动起来会怎样》教学反思
四年级科学《运动起来会怎样》教学反思

四年级科学《运动起来会怎样》教学反思
等待上课的那段时间,既兴奋又紧张.锻炼自己的机会来了,可是听课的老师有很多,有些怕.不过正真紧张的,是离上课还有十来分钟的时候,脑子里一片空白,那时候真的有些急了.
等课上下来以后,自我感觉还不错.这是我第一次上这样的公开课,没有足够经验的我,能在课堂上把课的流程完整有序的上下来,挺不容易的.而且我发现,上课时那种紧张感因为我对课的热情慢慢消失了.通过讲解、引导,体验、验证、巩固这一系列流程,使学生清楚的明白了运动以后呼吸会加快这个知识要点.
在学生体验反复呼吸同一袋空气之前,我做了PPT课件,有操作步骤,配上图片,请学生朗读要求,同时自己做示范.这个效果很好,特别是“完成以后静静的等待汇报”这一点,大部分学生都做到了.
当然,这堂课也存在一些不足.特别在操作验证气体成分发生变化的实验时,由于实验展示台没有事先搭好,还先把小助手叫了上来.结果,把小助手晾在了一边,自己手忙脚乱的,气氛有些尴尬.
老师们点评：在导入的时候,跳绳比赛忘记让学生计数,而且我跳地太快了,以至于我准备上课的时候气喘吁吁的.还有整堂课下来,学生发言的次数不够多,可能是因为时间的关系,有部分学生想要发言,却被我阻止了.这一失误,阻碍了学生主动发展的能力,需要自己好好思量一下……
不管怎样,对我来说这堂课就是一次成长.教学中的不足,我会慢慢改进,如果有机会,我愿意再上这样的课.

四年级科学《运动起来会怎样》教学反思科学四年级上册《跳动起来会怎样》教学反思科学四年级上册跳动起来会怎样教学反思四年级上册科学运动起来会怎样课件小学四年级科学运动起来会怎样教案教科版四年级科学上册运动起来会怎样课件四年级科学上册《运动起来会怎样》教科版课件小学科学四年级上册《运动起来会怎样》课件人教版四年级科学上册课件运动起来会怎样四年级科学《声音是怎样传播的》教学反思四年级科学《声音是怎样传播的》教学反思四年级科学《声音是怎样产生的》教学反思小学科学四年级上册跳动起来会怎么样课后反思教科版四年级科学《声音是怎样传播的》教案及教学反思人教版四年级上册科学《声音是怎样产生的》优秀教案及教学反思教科版四年级科学《声音是怎样传播的》教案及教学反思人教版四年级上册科学《声音是怎样产生的》优秀教案及教学反思教科版四年级科学《声音是怎样传播的》教案及教学反思