耳和听觉贝多芬在创作音乐时,用牙咬住一根木棒的一端,木棒的另一端插入钢琴的共鸣箱内,借此来“听”声音.分析贝多芬为什么能“听”声音,

耳和听觉贝多芬在创作音乐时,用牙咬住一根木棒的一端,木棒的另一端插入钢琴的共鸣箱内,借此来“听”声音.分析贝多芬为什么能“听”声音, 耳聋之后的贝多芬在创作音乐时,用牙咬住一根木棒的一端,把木棒的另一端插入钢琴的共鸣箱内,借此来‘听’声音.请分析贝多芬在耳聋之后怎麼还能‘听’声音. 贝多芬耳聋听不到声音,但他用牙咬住木棒的一端,另一端顶在钢琴上,就能创作出音乐,这为什么? 贝多芬耳聋听不到声音,但他用牙咬住木棒的一端,另一端顶在钢琴上,就能创作出音乐,这为什么? 贝多芬耳聋后,用牙咬住木棒的一端,另一端顶在钢琴上听琴声继续创作.下列说法正确的是.( ).A.琴声通过空气进入耳朵引起鼓膜震动,经过听小骨传给听觉神经,引起听觉.B.琴声通过木棒经过听 贝多芬耳聋的时用呀咬住木棒的一端另一端放在音箱中,他是怎样听到音乐的 2．下面情况中不能通过骨传导听到声音的是（ ）a．贝多芬耳聋后,用牙咬住木棒的一端,另一端顶住钢琴上 b.听小骨损伤 c.听觉神经损坏 d.鼓膜破损 关于 贝多芬创作音乐的故事 音乐家贝多芬耳聋后,用牙咬住木棒的一端,另一端顶在钢琴上来“听”自己演奏的琴声,这是利用-----来“听”声音.填“固体”和“固体传声”有区别吗?区别在哪里? 音乐家贝多芬耳聋后,用牙咬住木棒的一端,另一端在钢琴上来听自己演奏的琴声,这 ．据说18世纪末19世纪初,著名的作曲家贝多芬在失聪后是用牙齿咬住一根木棍的一端,将另一端顶在钢琴弦上 初二物理和数学题...高手帮忙!物理： 将耳朵捂住,听不到声音,是由于___________听觉神经损坏,听觉__________,如果只是传到障碍,人类还有办法感知声音音乐家贝多芬耳聋后仍可以继续创作,是 贝多芬耳聋后,用牙咬住木棒的一端,另一端定在钢琴上来听自己演奏的琴声说明是固体传声好还是固体可以传声? 贝多芬传在记述贝多芬的生命历程时,以贝多芬的什么和什么作为线索,写出了贝多芬的痛苦以及他对命运的反抗还有在贝多芬的创作生涯中, _________始终是他的主题 请问贝多芬将木棍顶在钢琴的盖板顶上,另一端咬在自己牙齿中,这种方式创作音乐.木棍有什么作用? 贝多芬耳聋后,用呀咬住木棒的一端,另一端定在钢琴上来听自己演奏的琴声,他是怎么听到的声音? 什么是“建筑是凝固的音乐”?据说贝多芬在创作著名的《英雄交响曲》时,曾受到巴黎圣母院等建筑的启示.这样的例子还有哪些?请举5个我们音乐课要用,获最佳答案的人,决不食言!我要5个～ 贝多芬的故事能够说明贝多芬热爱音乐和品质