这题怎么用摩擦角、全反力等知识解决有一半径为的圆柱A,静止在水平地面上,并与竖直墙面相接触.现有另一质量与A相同,半径为的较细圆柱B,用手扶着圆柱A,将B放在A的上面,并使之与墙面相

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/07 00:34:49
这题怎么用摩擦角、全反力等知识解决有一半径为的圆柱A,静止在水平地面上,并与竖直墙面相接触.现有另一质量与A相同,半径为的较细圆柱B,用手扶着圆柱A,将B放在A的上面,并使之与墙面相

这题怎么用摩擦角、全反力等知识解决有一半径为的圆柱A,静止在水平地面上,并与竖直墙面相接触.现有另一质量与A相同,半径为的较细圆柱B,用手扶着圆柱A,将B放在A的上面,并使之与墙面相
这题怎么用摩擦角、全反力等知识解决
有一半径为的圆柱A,静止在水平地面上,并与竖直墙面相接触.现有另一质量与A相同,半径为的较细圆柱B,用手扶着圆柱A,将B放在A的上面,并使之与墙面相接触,如图所示,然后放手.
己知圆柱A与地面的静摩擦系数为0.20,两圆柱之间的静摩擦系数为0.30.若放手后,两圆柱体能保持图示的平衡,问圆柱B与墙面间的静摩擦系数和圆柱B的半径的值各应满足什么条件?

这题怎么用摩擦角、全反力等知识解决有一半径为的圆柱A,静止在水平地面上,并与竖直墙面相接触.现有另一质量与A相同,半径为的较细圆柱B,用手扶着圆柱A,将B放在A的上面,并使之与墙面相
A受力:重力mg,地面支持力N(A),B对A的压力N(BA),地面的摩擦力f(A)水平向右,B对A的摩擦力f(BA)延切面向右
B受力:重力mg,墙的支持力N(B),A对B的支持力N(AB)=N(BA),墙的摩擦力f(B)向上,A对B的摩擦力f(AB)=f(BA)延切面向左
AB整体受力:重力2mg,地面支持力N(A),墙壁支持力N(B),地面向右的摩擦力f(A),墙向上的摩擦力f(B)
设两球心连线与竖直方向夹角为θ,则sinθ=(R-r)/(r+R)
对A球,球心处的力矩平衡得:f(BA)=f(A)
对B球,球心处的力矩平衡得:f(AB)=f(B)
所以 f(A)=f(BA)=f(AB)=f(B)=f
对A球,由A与地面接触点的力矩平衡得:
N(BA) R sinθ=f R (1+cosθ) (1)
对B球,由B与墙壁接触点的力矩平衡得:
N(AB) R cosθ+f R (1+sinθ)=mgr (2)
由AB整体受力平衡得:
N(A)+f=2mg (3)
N(B)=f(A) (4)
由(1)~(4)解得
f=mgsinθ/(1+cosθ+sinθ)
N(A)=mg(2+2cosθ+sinθ)/(1+cosθ+sinθ)
N(B)=mgsinθ/(1+cosθ+sinθ)
N(AB)=mg(1+cosθ)/(1+cosθ+sinθ)
为保证平衡,各接触点满足:μN>=f,即
0.2N(A)>=f
0.3N(AB)>=f
μN(B)>=f
解得:
μ>=1
sinθ=R/9

先对A进行受力分析,重力、B对其的作用力、地面的作用力,受力平衡、力矩平衡。判断出哪个静摩擦系数是临界条件,从而计算出A、B之间的相互作用力。再以B为受力分析对象,有三力汇交原理,受重力、墙面和A对其的作用力(全反力)。

不知

这题怎么用摩擦角、全反力等知识解决有一半径为的圆柱A,静止在水平地面上,并与竖直墙面相接触.现有另一质量与A相同,半径为的较细圆柱B,用手扶着圆柱A,将B放在A的上面,并使之与墙面相 请教一道高中物理奥赛题.这题怎么用摩擦角、全反力等知识解决一半径为的圆柱A,静止在水平地面上,并与竖直墙面相接触.现有另一质量与A相同,半径为的较细圆柱B,用手扶着圆柱A,将B放在A 平衡摩擦角怎么算? 怎么用圆的相关知识解决 用三角形中位线知识怎么解决? 钢材的粘聚力c和内摩擦角Φ谁知道或知道怎么求?急用~(解决的话全部分都给你!)钢材的粘聚力c和内摩擦角Φ谁知道或知道怎么求?急用~虽然钢材没有这两个参数,但现在就是用到了,急用,知 第一小题,用初二知识解决. 用等差数列知识解决, 这道题最下面我截取的部分没理解是怎么推出来的!先不要用摩擦角来做.我只知道摩擦角的概念. 摩擦角 怎么控制?我觉得跟外主动力 的大小和方向有很大的关系.根据自锁现象弄出来的千斤顶啊什么的用的就是这个原理,可是我想说的是怎么能控制好这个外力一定能在摩擦角之内. 这题怎么解决 这题怎么解决 土力学,摩擦角问题,墙背与土的摩擦角与土的内摩擦角是不是一个东西?1、墙背与土的摩擦角2、土的内摩擦角请问1和2是不是一个东西?有什么区别么? 二氧化碳钢瓶中的气用了一半,压力上不去了怎么解决!难道说只能用到一半,就得充气吗? 用微积分的知识解决2、3两题 有一道数学题请求帮解决,在线等,谢谢!某商店运来西瓜比葡萄多200千克,西瓜卖掉一半后比萄萄少30千克,西瓜和葡萄各多少千克?请帮分析.我是小三年级学生,我们的题怎么这么难呀,我看不明 船用齿轮箱挂车缓慢怎么解决挂上车等半天才有反应 不知道哪里出了毛病 和物理知识联系紧密的技术有哪些?主要运用物理知识来串联和解决技术上的相关问题等!