下面是某同学计算(- 1 30 )÷( 2 3 - 1 10 + 1 6 - 2 5 (- 1 30 )÷( 2 3 - 1 10 + 1 6 - 2 5 ) =(- 1 30 )÷ 2 3 +(- 1 30 )÷(- 1 10 )+(- 1 30 )÷ 1 6 +(- 1 30 )÷(- 2 5 ) =(- 1 30 )× 3 2 + 1 30 ×14- 1 30 ×6+ 1 30 × 5细心的你能否看出上

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/02 19:23:51
下面是某同学计算(- 1 30 )÷( 2 3 - 1 10 + 1 6 - 2 5 (- 1 30 )÷( 2 3 - 1 10 + 1 6 - 2 5 ) =(- 1 30 )÷ 2 3 +(- 1 30 )÷(- 1 10 )+(- 1 30 )÷ 1 6 +(- 1 30 )÷(- 2 5 ) =(- 1 30 )× 3 2 + 1 30 ×14- 1 30 ×6+ 1 30 × 5细心的你能否看出上

下面是某同学计算(- 1 30 )÷( 2 3 - 1 10 + 1 6 - 2 5 (- 1 30 )÷( 2 3 - 1 10 + 1 6 - 2 5 ) =(- 1 30 )÷ 2 3 +(- 1 30 )÷(- 1 10 )+(- 1 30 )÷ 1 6 +(- 1 30 )÷(- 2 5 ) =(- 1 30 )× 3 2 + 1 30 ×14- 1 30 ×6+ 1 30 × 5细心的你能否看出上
下面是某同学计算(- 1 30 )÷( 2 3 - 1 10 + 1 6 - 2 5
(- 1 30 )÷( 2 3 - 1 10 + 1 6 - 2 5 ) =(- 1 30 )÷ 2 3 +(- 1 30 )÷(- 1 10 )+(- 1 30 )÷ 1 6 +(- 1 30 )÷(- 2 5 ) =(- 1 30 )× 3 2 + 1 30 ×14- 1 30 ×6+ 1 30 × 5
细心的你能否看出上述解法错在哪里吗?请给出正确解法.

下面是某同学计算(- 1 30 )÷( 2 3 - 1 10 + 1 6 - 2 5 (- 1 30 )÷( 2 3 - 1 10 + 1 6 - 2 5 ) =(- 1 30 )÷ 2 3 +(- 1 30 )÷(- 1 10 )+(- 1 30 )÷ 1 6 +(- 1 30 )÷(- 2 5 ) =(- 1 30 )× 3 2 + 1 30 ×14- 1 30 ×6+ 1 30 × 5细心的你能否看出上
(-130)÷(23-110+16-25)=(-130)÷(-96)=65/48

下面是某同学计算15/【5/1-3/1】=15/5/1-15/3/1=15*5/15*3=30的运算过程,请你找出错误的地方和原因并改正 下面是某同学计算(- 1 30 )÷( 2 3 - 1 10 + 1 6 - 2 5 (- 1 30 )÷( 2 3 - 1 10 + 1 6 - 2 5 ) =(- 1 30 )÷ 2 3 +(- 1 30 )÷(- 1 10 )+(- 1 30 )÷ 1 6 +(- 1 30 )÷(- 2 5 ) =(- 1 30 )× 3 2 + 1 30 ×14- 1 30 ×6+ 1 30 × 5细心的你能否看出上 下面是一个长方体的展开图,请同学们看图列式计算它的体积和表面积.单位:(厘米) a,b是两个给定的整数,某同学分别计算x=-1,1,2,4时代数式ax+b的值,依次得到下面4个结果,已知其中有3个是正确的,那么错误的一个是( )A.-a+b=-1 B.a+b=5 C.2a+b D.4a+b=14 下面是某同学因黑板 反光 看不清字的解释,请补充完整,- 下面是某同学根据名著画的一幅 武松打虎图 ,有几处画错了,请你指出. 下面是某同学根据名著画的一幅武松打虎图,有几处画错了,请你指出. 下面是六(1)班刘乐乐同学六年级第一学期数学成绩统计表 某班统计期末数学成绩时,第一次计算全班的平均成绩是90.6分;后来发现某同学的成绩应是79,而误算成了97.第二次重新计算后,全班的平均成绩是90.2.请问:全班共有多少名学生?下面是接到上 1.全班50人参加考试,前20名同学的平均成绩比后30名同学的平均成绩高出10分,如果后30名同学的平均成绩是a,求全班同学的平均成绩.一位同学这样计算:[a+(a+10)÷2]对吗?应该怎样计算?2.一辆 上面是简单计算 下面解方程 下面是某学校最喜欢的文艺节目统计图.某学校同学喜欢()类文艺节目最多.歌曲30% 小品25% 相声20% 杂技15% 其他10% 计算(七十一又十六分之十五)71 15/16×(-8),看谁算得又对又快.下面是甲、乙两名同学给出的解法:计算(七十一又十六分之十五)71 15/16×(-8),看谁算得又对又快.下面是甲、乙两名同学给出的解法: 1、学了《落难的王子》后,某班同学展开了一次小型辩论会,下面是正方的精彩陈述,请认真品读后回答问题. 某同学进行了下面的实验:(1)用素描炭笔在纸上画一条线,再用放大镜或低倍显微镜观察,可以看到笔画是由 英语翻译,下面是一个有关我校同学兴趣爱好的饼状图 下面是某同学计算-10-8-7+5的过程解:-10+(-8)+7+5=-18+7+5=-6请你判断他做的对不对,如果对了,请写出每一步的计算依据;如果做错了,请你改正过来. 某同学测平均速度,有三位同学分别拿秒表站,在20m,40m和60m处计时,发令后三位同学同时计时,当被测同学计时员所处的位置时,计时员停止了计时,20m处示数是3s,40m处是5.2s,终点60m处是8s.试计算(1