阅读：从背后照来的灯光世界上有各种各样的灯光,在我心里也有一道永不熄灭的灯光.一个寒风料峭的冬夜,万籁俱寂,我急匆匆地向数学老师家走去——一道题难住了我.我忐忑不安地走到老

阅读：从背后照来的灯光世界上有各种各样的灯光,在我心里也有一道永不熄灭的灯光.一个寒风料峭的冬夜,万籁俱寂,我急匆匆地向数学老师家走去——一道题难住了我.我忐忑不安地走到老
阅读：从背后照来的灯光
世界上有各种各样的灯光,在我心里也有一道永不熄灭的灯光.
一个寒风料峭的冬夜,万籁俱寂,我急匆匆地向数学老师家走去——一道题难住了我.
我忐忑不安地走到老师家,轻轻一叩,门开了,老师出现在眼前.
我惭愧地提出了问题,老师慈母般的脸上浮现出一层淡淡的笑意：“坐,坐下.”她虽然和蔼地笑着,可我却觉得老师在责备我,不由惭愧地低下了头.老师移开身旁一摞作业本取出纸,认认真真地给我讲解.这时候,在明亮的灯光下,我忽然发现,粉笔灰已染白了老师的头发,老师那装满智慧的额上,也被岁月碾出了条条深沟……
老师讲完了题,夜色更浓了,我想赶快离开,她却一点也不放松：“自己再做一遍!”我吃惊地接过一张雪白的纸做起来.不一会儿,顺利地做完了,我抬起头来,望着老师批改作业的侧影,不禁想起那堂不平常的课.
那是新年后的第一堂课,铃声响了,老师走上讲台,刚说了半句话突然哽住了.大家这才发现她脸上还流着泪痕,教室里顿时安静了.她似乎发现了什么,立即恢复常态,认真地上起课来.但我们总觉得她在抑制自己,她借着在黑板上写字的机会,擦起泪水,用书本挡住同学们询问的目光.下课了,我们才明白,老师的父亲在元旦之夜突然病倒,经抢救才略有好转,第二天她就从医院准时赶到课堂.老师就这样用全部心血浇灌着我们……
“做完了?”“唔!”老师脸上浮现出赞许的笑容.我向老师告别,思绪万千地走出老师的家.
前面一片黑暗.忽然,背后有一道光照来.我回头一看——是老师!她擎着台灯,倚在门口.灯光照亮了我面前的道路.我觉得好像有一股暖流通过全身,我激动不已.这不是普通的光,这是老师生命的光.
从此,这道从背后照来的灯光,始终亮在我心中,时刻照耀着我前进!
（1）“这不是普通的光,这是老师生命的光.”“第一个光”指的是__________________________________________________________________；
“第二个光”指的是______________________________________________________________________________________________________________________________________.
这句话赞美了老师____________________________________________________
（2）短文写了老师的哪几件事?简要地概括出来.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（3）短文多处写了“我”的心理活动,请用“_____”标出其中一处,谈谈你的理解.
________________________________________________________________________________________________________________________________________
（4）“老师是明灯,照亮我们前进的路”,写几句你最想对老师说的话吧!
________________________________________________________________________________________________________________________________________问题补充：
急,非常急!一会儿就要了!
严禁抄袭

阅读：从背后照来的灯光世界上有各种各样的灯光,在我心里也有一道永不熄灭的灯光.一个寒风料峭的冬夜,万籁俱寂,我急匆匆地向数学老师家走去——一道题难住了我.我忐忑不安地走到老
短文写了老师的哪几件事?简要概括出来.（2分）
1.老师给我讲解一道难题.
2.有一次老师为父亲病倒而伤心.
3.老师擎着台灯在门口帮“我”照路.
2、读句子,联系上下文解释词语,并回答问题.（5分）
①我忐忑不安地走到老师家,轻轻一叩,门开了,老师出现在眼前.“忐忑不安”的意思是：
心里很不平静
“我忐忑不安”的原因是：那么晚了我还要去打扰老师.
②这不是普通的光,这是老师生命的光.
第一个“光”指的是：灯光
第二个“光”指的是 ：老师给我的启示
这句话赞美了老师 ：事事为我们着想,为学生着想的美好品德.
3、短文多处写了我的心理活动,下面两处心理描写表现了老师怎样的品德?（4分）
①“我知道,虽然这么晚了,……但这个时候老师不会休息.”这些描写表现了老师.
描写老师一丝不苟的品德.
②“老师讲完了题,夜色更浓了,我想赶快离开,她却一点也不放松……”这些描写表现了老师.
描写老师为学生着想的品德.