教育科学出版社 思想品德 下册第五单元的第十二课《我们生活的地方》的教案谁有啊!老师让讲课,找不到,当然,如果你没有建设性的建议的话,就别乱发言!

教育科学出版社 思想品德 下册第五单元的第十二课《我们生活的地方》的教案谁有啊!老师让讲课,找不到,当然,如果你没有建设性的建议的话,就别乱发言!
教育科学出版社 思想品德 下册第五单元的第十二课《我们生活的地方》的教案谁有啊!老师让讲课,找不到,当然,如果你没有建设性的建议的话,就别乱发言!

教育科学出版社 思想品德 下册第五单元的第十二课《我们生活的地方》的教案谁有啊!老师让讲课,找不到,当然,如果你没有建设性的建议的话,就别乱发言!
课题 第十二课我们生活的地方（2课时） 课型 新授
　　教学目标 1、了解和认识社区的不同类型,了解和关心、感受和关注社区.养成亲社会行为.2、体会和谐的生活需要相互尊重,懂得爱护公共环境和设施、遵守公德和秩序体现着对他人的尊重.3、了解社区考察的一般步骤,培养初步的社会调查能力.
　　重点 对各种类型社区的认识；感受社区,激发个人的社会公民意识.
　　难点 感受社区,激发个人的社会公民意识.
　　教学模式 四环节 教学方法 讨论、讲授法
　　教具
　　教学步骤 教师活动 学生活动
　　一、引入：（3－5分钟）
　　再过一段时间,大家又要回到自己家,回到自己所在的社区.那什么叫社区,有哪些类型的社区,社区中最主要的人际关系是什么?大家把课本翻到九十二页,我们来学习第十二克：我们生活的地方.
　　二、揭示目标（3-5分钟）
　　一、社区基本常识（P94-103）
　　1、社区的含义?P95A
　　2、社区的范围?P95B
　　3、社区的类型有哪些?C最基本的类型是什么?P96D
　　4、社区中主要的人际关系是?P99E
　　⑴人们称不社区中最有效的防盗系统是?P99F
　　⑵邻里交往中的原则?P100G
　　5、关心社区,感觉社区是我们的什么表现和标志?P103H
　　二、社区考察
　　1、了解社区,为社区做的最好方法之一是?P103I
　　2、社区考察的程序?P103J
　　⑴社会考察与研究的方法?P106K
　　学生听、思考.
　　学生一齐朗读目标.
　　教学步骤 教师活动 学生活动
　　⑵考察记录包括哪些?P106L
　　⑶考察报告的内容包括?P107M
　　三、学生阅读课本,初步熟悉教材.（3-5分钟）
　　四、新授：（20-25分钟）
　　一、社区基本常识（P94-103）
　　1、社区的含义?P95A
　　（社区是指聚居在一定地域范围内的人们所组成的社会生活共同体.）
　　2、社区的范围?P95B
　　（农村指村委会辖区,城市指居委会辖区.）
　　3、社区的类型有哪些?C最基本的类型是什么?P96D
　　（类型：农村社区、城市社区、城镇社区.
　　最基本类型：农村社区、城市社区.）
　　4、社区中主要的人际关系是?P99E
　　（邻里关系.）
　　⑴人们称不社区中最有效的防盗系统是?P99F
　　（邻里的关照.）
　　⑵邻里交往中的原则?P100G
　　5、关心社区,感觉社区是我们的什么表现和标志?P103H
　　二、社区考察
　　1、了解社区,为社区做的最好方法之一是?P103I
　　（对社区进行实际的考察和研究.）
　　2、社区考察的程序?P103J
　　（组织考察小组,确定考察问题,制定考察计划,实施考察计划,撰写考察报告和交流考察结果.）
　　⑴社会考察与研究的方法?P106K
　　（实地观察法,文章调查法,问卷调查法,文献调查法）
　　⑵考察记录包括哪些?P106L
　　⑶考察报告的内容包括?P107M
　　五、练习.（10分钟）P97－98
　　六、小结本课内容.（3－5分）
　　学生阅读教材,找出相关内容.
　　让几个学生试着归纳,其他学生补充后师再概括.
　　学生讨论后举手个别回答问题.
　　板书设计
　　一、社区基本常识（P94-103）
　　1、社区的含义?P95A
　　2、社区的范围?P95B
　　3、社区的类型有哪些?C最基本的类型是什么?P96D
　　4、社区中主要的人际关系是?P99E
　　⑴人们称不社区中最有效的防盗系统是?P99F
　　⑵邻里交往中的原则?P100G
　　5、关心社区,感觉社区是我们的什么表现和标志?P103H
　　二、社区考察
　　1、了解社区,为社区做的最好方法之一是?P103I
　　2、社区考察的程序?P103J
　　⑴社会考察与研究的方法?P106K
　　⑵考察记录包括哪些?P106L
　　⑶考察报告的内容包括?P107M