作业帮人教版八年级下册语文第2课课后练习答案第2课是我的母亲
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/14 05:10:06
人教版八年级下册语文第2课课后练习答案第2课是我的母亲
人教版八年级下册语文第2课课后练习答案
第2课是我的母亲
人教版八年级下册语文第2课课后练习答案第2课是我的母亲
一.1.概括的说,写了母亲三个方面的事：一是对我的管教；二是作为当家的后母如何处理家庭的难事和矛盾；三是如何对待他人对自己的人格侮辱
一.1、共写了以下6件事：
（1）唤我起床，催我上学。
（2）母亲从不在外人面前打我、骂我。
（3）我说轻薄话，手重重责罚。
（4）新年之际，大哥的债主讨债，母亲从不迁怒别人。
（5）忍受两个嫂子给她的气，不可再忍时，便以痛哭解心中之苦。
（6）受“辱”后，非常生气，讨回公道
2、对比。是为了体现母亲平时的待人接物以及这些对我的影响。写...
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一.1、共写了以下6件事：
（1）唤我起床，催我上学。
（2）母亲从不在外人面前打我、骂我。
（3）我说轻薄话，手重重责罚。
（4）新年之际，大哥的债主讨债，母亲从不迁怒别人。
（5）忍受两个嫂子给她的气，不可再忍时，便以痛哭解心中之苦。
（6）受“辱”后，非常生气，讨回公道
2、对比。是为了体现母亲平时的待人接物以及这些对我的影响。写她以身示范对我的耳濡目染，潜移默化的教育和影响，这不仅写母亲对我的“言传”，更写了母亲对我的“身教”。
3、母亲为人方面，主要是克己谦让，宽容善待，和睦仁慈；而在教子方面，主要表现为严格，有时过于严厉。这是由于旧社会的妇女把“相夫教子”作为“天职”和美德。而对于作者母亲来说，深感教子的责任更加重大。她所敬重的丈夫过早地去世，对孩子的教育责任全部落在自己身上，同时孩子是她精神生活的全部，也是她对未来生活的全部寄托，还有如何才能对得住她去世的丈夫，等等。正是这诸多原因，她容不得孩子有一点坏毛病，生怕他不争气。所以，她对孩子的教育格外深细而严格。
二.1、用“不能不”双重否定，表达了作者对“打了一点底子”的肯定，但“不能不”这一能愿动词的双重否定表达一种主观上的肯定，因而有主观认为之意，这样既表明了态度，又不显得断然和绝对。
2、说自己“混”了二十多年，表现了作者谦逊的态度。尽管作者当时已是文化名人，而且这一“混”字与下句“没有一个人管束过我”有暗接之妙。“我”在人海里“混”，应该有人来管束“我”，但却没有，表达了作者远离母亲之后对母亲的怀想；没有一个人管束过“我”，“我”还能在人海里“混”了二十多年，说明了母亲给“我”的教益是多么大。
3、事实上，作者的“好脾气”“待人接物的和气”“宽恕人”“体谅人”的性格品德是有口皆碑的，但是在说到这些美德时，前面都加了“如果”这一表假设的词语，意在表明只是一种假设，而不是自己已经具备了这些美德，表现了作者不溢美、不自夸的品格，同时也非常符合自传的语体特点。
第三题不会了！
收起
这“极大极深的影响”正如作者自道：学得了好脾气，学得了待人接物的和气，能宽恕人，体谅人，以及在学习上勤奋、守时和做人上能反省“吾身”。其中主要是如何做人方面，母亲让作者养成了宽容、善待、体谅的品性。后两问略。
一共五件事 1、催我早起上学 2、我说轻薄话，受母亲重重责罚 3、除夕夜对付败家子大哥的债主 4、处理和大嫂二嫂的关系 5、不受别人的一点侮辱 。
体现了母亲对“我”管教深细且严格，容忍善良，仁慈温和而且带着几分刚气。