三字经300字读后感3篇、闪动撒

三字经300字读后感3篇、闪动撒
三字经300字读后感3篇、
闪动撒

三字经300字读后感3篇、闪动撒
1、《三字经》读后感
　　小时候,爸爸妈妈为我买了一册《三字经》.那时,我喜欢看漫画,这样的书我一拿起就头疼.在大人面前,我迫不得已的打开书,哎...还挺有趣的：三字一句,两字一韵,使人读起来琅琅上口.
　　爱看《三字经》,只不过觉得很有趣,但爸爸一次次抱着我念《三字经》,老板着个面孔,表情很冷酷.其实,爸爸的真实目的并不是一味地让我读.果不出所料,当我念的三字经出口成章时,爸爸便开始诱导地给我讲解每一句的含义“人之初,性本善”；人的生命刚开始时,天性原本是善良的,性格脾气也很接近…….在这些经中原来也有趣的人物和各种生动的历史故事.还有它本身富有的内涵.当我真对《三字经》产生浓厚兴趣时,爸爸又用实验和实践让我知道它的含义；一步一步地深入了解.
　　好书不厌百回读.我开始背《三字经》了,一边背一边想它的含义,这样既牢记了《三字经》的词句,又能知道《三字经》在生活中对我成长的意义.《三字经》已经深深地刻印在我的脑海里.永远不忘!
　　《三字经》读后感
　　2、国庆节在家休息的日子,爸爸要求我把以前读过的《三字经》拿出来重读,并给我讲解了每一句的意思.上学前背《三字经》时,其中很多语句的意思我都不懂,现在上学了,经过爸爸的讲解,我能理解了书中的一些含义.
　　特别是有一段关于古人学习方面的内容：昔仲尼,师项橐；古圣贤,尚勤学.赵中令,读鲁论；彼既仕,学且勤.披蒲编,削竹简；彼无书,且知勉.头悬梁,锥刺股；彼不教,自勤苦.如囊萤,如映雪；家虽贫,学不辍.如负薪,如挂角；身虽劳,犹苦卓.这六段话的意思是这样的：大圣人孔子曾经把7岁的项橐当作老师,古代圣贤尚且能如此勤奋的学习；宋朝中书令赵普读了一辈子《论语》,做了宰相之后,仍勤奋学习；汉朝路温舒把借来的书抄写在用蒲草编的席子上,公孙弘削竹片用来抄书,他们没钱买书,却也如此勤奋；孙晋怕晚上读书打瞌睡,把头发系在房梁上,苏秦学习困倦时用锥子刺自己的大腿,他们都没有老师,但能自觉学习；晋朝车胤晚上用捉来的萤火虫当作灯看书,孙康依靠雪的反光看书,他们虽然贫困,却没有因为点不起灯停下学习；汉朝朱买臣一边砍柴一边读书,隋朝李密一边放牛一边读书,他们尽管劳累,却不放弃学习.
　　在读懂了这一段后,我非常感动.古人没有我们现在这样优越的条件,坐在明亮的教室,有辛勤的老师教导着我们,书本都是崭新的,爸爸妈妈给我们买了漂亮的书包、文具.这么好的学习条件,是古人所没有的.如果在这样的条件下,我们没有刻苦、努力学习,就辜负了父母、老师对我们的期望.我们要实现自己的理想,将来成为祖国的栋梁,就必须从现在做起,好好学习,认真读书,掌握更多的文化知识.
　　家长评价：孩子从学龄前,我就开始尝试对她进行国学方面的启蒙,纵观国学经典,我首选了《三字经》.一本幼儿简化版的《三字经》,在开学之前,孩子已经可以大体背诵了,当然,其中内容,是不可能知其意的.中华文明博大精深,一部经典足以修身、齐家、治国、平天下,正所谓“半部论语治天下”.新文化运动以来,中国的传统文化发展道路坎坷曲折,但前途乐观,因为我们出生于21世纪的下一代将举起传承的大旗,为民族精神点起希望之火.
　　孩子的国庆作文有一篇是读后感,其实孩子现在尚不具备阅读能力.于是我便想到让孩子重温曾经背过的《三字经》,提炼其中的精髓.在我的指导和启发下,孩子对上文中这一段内容有了认识.当然,不可能期望这种感想有多么深刻.能够明白怎样对待学习,学习有多么重要,我觉得已经是不小的进步.
　　有了第一篇作文的体验,这第二篇作文孩子已经能够主动表达一些个人观点,初步了解如何把自己的想法变成文字.孩子的长进令人欣喜,同时也体现了园丁的辛苦,相信孩子在老师的辛勤培育和自身以古人为榜样的奋发图强之下,会有一个阳光灿烂的未来.
　　3、三字经》是我国古代历史文明送给每个中国人的遗产.它短小的篇幅,蕴含着许多深刻的道理,脍炙人口、广为流传. 它深深地吸引我,这不止是它生动有趣的人物历史故事,还有它本身富有的内涵.三字一句,两字一韵,不禁使人读起来琅琅上口. 在生活中,每一个人不可能做到十全十美,但无可否认,《三字经》的确是一个人人生路上的良师诤友.不论是在道德、历史、地理……文化上内外都会受益非浅.虽然,在这本书上,不免有些封建色彩,但这些不足之处,不正是要我们这些现代化开放意识的中国人去改变、探索吗? 每看一篇,我都会被陶醉在经文的韵律和生动的故事中.其中,给我印象最深的是秦始皇——嬴政. 嬴政,是一位伟大的政治家,但在许多人心中他同时也是个暴君.可我觉得他只不过是一个顺应了“弱肉强食,胜者王,败者寇”的生活逻辑的人物. 他为了统一中国,加强训练精兵.虽然,每一个训练,对于士兵来说都是一次生死决择,但这么残酷的训练却为日后,统一中国做了奠基. 统一中国后,他虽然残暴,但从此国泰民安.我们现在身处这个美好的社会主义,不是要感谢秦始皇吗?中国古代文明所做的切是无可抹灭的,这为中国古文明也留下了光辉的一页. 《三字经》是古人成长过程中必不可少的一本文学瑰宝,直到现在也不失为一本好书.《三字经》使我学到了许多做人的道理,我相信如果我刻苦学习,学会做人,长大就一定会成才,也一定会成为一个有用的人.我一定会把《三字经》上的知识时时刻刻都牢记在心,尽量避免一些在生活中和学习中不该犯的错误,多帮大家做一些好事,同时自己的学习也不能放松.《三字经》,深远而持久地影响着每个中华儿女,中华民族的美德铸造了它,让我们继承这些美德,发扬它吧!
　　《三字经》是我国古代历史文明送给每个中国人的遗产.它短小的篇幅,蕴含着许多深刻的道理,脍炙人口、广为流传. 它深深地吸引我,这不止是它生动有趣的人物历史故事,还有它本身富有的内涵.三字一句,两字一韵,不禁使人读起来琅琅上口. 在生活中,每一个人不可能做到十全十美,但无可否认,《三字经》的确是一个人人生路上的良师诤友.不论是在道德、历史、地理……文化上内外都会受益非浅.虽然,在这本书上,不免有些封建色彩,但这些不足之处,不正是要我们这些现代化开放意识的中国人去改变、探索吗? 每看一篇,我都会被陶醉在经文的韵律和生动的故事中.其中,给我印象最深的是秦始皇——嬴政. 嬴政,是一位伟大的政治家,但在许多人心中他同时也是个暴君.可我觉得他只不过是一个顺应了“弱肉强食,胜者王,败者寇”的生活逻辑的人物. 他为了统一中国,加强训练精兵.虽然,每一个训练,对于士兵来说都是一次生死决择,但这么残酷的训练却为日后,统一中国做了奠基. 统一中国后,他虽然残暴,但从此国泰民安.我们现在身处这个美好的社会主义,不是要感谢秦始皇吗?中国古代文明所做的切是无可抹灭的,这为中国古文明也留下了光辉的一页. 《三字经》是古人成长过程中必不可少的一本文学瑰宝,直到现在也不失为一本好书.《三字经》使我学到了许多做人的道理,我相信如果我刻苦学习,学会做人,长大就一定会成才,也一定会成为一个有用的人.我一定会把《三字经》上的知识时时刻刻都牢记在心,尽量避免一些在生活中和学习中不该犯的错误,多帮大家做一些好事,同时自己的学习也不能放松.《三字经》,深远而持久地影响着每个中华儿女,中华民族的美德铸造了它,让我们继承这些美德,发扬它吧!
　　《三字经》读后感
　　国庆节在家休息的日子,爸爸要求我把以前读过的《三字经》拿出来重读,并给我讲解了每一句的意思.上学前背《三字经》时,其中很多语句的意思我都不懂,现在上学了,经过爸爸的讲解,我能理解了书中的一些含义.
　　特别是有一段关于古人学习方面的内容：昔仲尼,师项橐；古圣贤,尚勤学.赵中令,读鲁论；彼既仕,学且勤.披蒲编,削竹简；彼无书,且知勉.头悬梁,锥刺股；彼不教,自勤苦.如囊萤,如映雪；家虽贫,学不辍.如负薪,如挂角；身虽劳,犹苦卓.这六段话的意思是这样的：大圣人孔子曾经把7岁的项橐当作老师,古代圣贤尚且能如此勤奋的学习；宋朝中书令赵普读了一辈子《论语》,做了宰相之后,仍勤奋学习；汉朝路温舒把借来的书抄写在用蒲草编的席子上,公孙弘削竹片用来抄书,他们没钱买书,却也如此勤奋；孙晋怕晚上读书打瞌睡,把头发系在房梁上,苏秦学习困倦时用锥子刺自己的大腿,他们都没有老师,但能自觉学习；晋朝车胤晚上用捉来的萤火虫当作灯看书,孙康依靠雪的反光看书,他们虽然贫困,却没有因为点不起灯停下学习；汉朝朱买臣一边砍柴一边读书,隋朝李密一边放牛一边读书,他们尽管劳累,却不放弃学习.
　　在读懂了这一段后,我非常感动.古人没有我们现在这样优越的条件,坐在明亮的教室,有辛勤的老师教导着我们,书本都是崭新的,爸爸妈妈给我们买了漂亮的书包、文具.这么好的学习条件,是古人所没有的.如果在这样的条件下,我们没有刻苦、努力学习,就辜负了父母、老师对我们的期望.我们要实现自己的理想,将来成为祖国的栋梁,就必须从现在做起,好好学习,认真读书,掌握更多的文化知识.
　　家长评价：孩子从学龄前,我就开始尝试对她进行国学方面的启蒙,纵观国学经典,我首选了《三字经》.一本幼儿简化版的《三字经》,在开学之前,孩子已经可以大体背诵了,当然,其中内容,是不可能知其意的.中华文明博大精深,一部经典足以修身、齐家、治国、平天下,正所谓“半部论语治天下”.新文化运动以来,中国的传统文化发展道路坎坷曲折,但前途乐观,因为我们出生于21世纪的下一代将举起传承的大旗,为民族精神点起希望之火.
　　《三字经》读后感
　　孩子的国庆作文有一篇是读后感,其实孩子现在尚不具备阅读能力.于是我便想到让孩子重温曾经背过的《三字经》,提炼其中的精髓.在我的指导和启发下,孩子对上文中这一段内容有了认识.当然,不可能期望这种感想有多么深刻.能够明白怎样对待学习,学习有多么重要,我觉得已经是不小的进步.
　　有了第一篇作文的体验,这第二篇作文孩子已经能够主动表达一些个人观点,初步了解如何把自己的想法变成文字.孩子的长进令人欣喜,同时也体现了园丁的辛苦,相信孩子在老师的辛勤培育和自身以古人为榜样的奋发图强之下,会有一个阳光灿烂的未来.
　　《三字经》是我国古代的启蒙教育读本,大家对它也十分熟悉,“人之初,性本善”,耳边仿佛回荡着几百年前,私塾里的学童正咿咿呀呀地诵读声,我就情不自禁地拿起书,有滋有味地看起来.
　　读到“玉不琢,不成器”这句话时,我仿佛看到了一块刚掘出的碧玉,经过工匠长年累月地精雕细琢,成了一件精美绝伦的玉器.人也是这样,要经过很长时间的磨炼、学习、持之以恒,才能成功.可我有时候也不能坚持到底,有些计划实行一两个星期就以失败告终.有一次,我计划每次写完作业就要检查,提高正确率.开始时我还认认真真从头到尾看一遍,检查出些小问题.三四天后,就没耐心了,草草地瞟一眼,看两下,就做别的事去了.凑巧“屋漏又逢连夜雨”,有几天作业特别多,我一写完连看也不想看了,热情从沸点降到冰点.后来几天又偷懒,隔两天检查一次,最后还是没能持之以恒.
　　《三字经》最后的“勤有功,戏无益.戒之哉,宜勉力”值得我们去深思.这句话的意思是：勤奋努力地学习,一定会获得成功,而天天玩乐、懒惰是没有益处的.我们要引以为戒,应该勉励自己努力去学习.这可以说是全文的点睛之笔,它告诉我们一分耕耘一分收获,不可虚度岁月,蹉跎光阴.我们是小学生,爱玩是我们的天性,但我们也要学会合理安排时间,做到劳逸结合,不要整天沉迷于游戏.学习时也要改掉懒惰的毛病,要一丝不苟、认认真真的学习,不断地提高学习效率,不要浪费宝贵的时间.回想以前,真是惭愧.有一次,我在做一些奥数题,每一道题就像一座座迷宫,让人看得一点头绪都没有.于是,我就懊恼的丢下它们去看电视了.然而,我的脑海里却一直没有丢下那一座座迷宫,心情焦燥不安.可是,引人入胜、趣味横生的电视节目,不久就把我的思绪带到九霄云外去了.直到晚上,我才记起奥数题还没做,心中一阵紧张,没办法,只能挑灯奋战把它们做完了.后来,我才发现其实题目很容易解答,早上却因为偷懒没有认真思考.看来真是“书山有路勤为径”啊!学习不就在于勤吗?要是学习不勤奋,再聪明也没用.
　　“明日复明日,明日何其多?”人的一生能有几个明天呢?懒惰是我们学习中最大的敌人,我们一定要战胜它,并要持之以恒,不断的超越自己,让我们一起努力吧!
　　《三字经》里面还有许多精彩词句,值得我们深思.每天读一读,可以陶冶情操,也可以不断的鞭策自己,让我们离成功更进一步!
　　“三字”虽短 其理深远
　　——《三字经》读后感
　　《三字经》是我国古代历史文明遗留给我们每一个中国人的文化遗产.它那短小的篇幅,却蕴含着许多深刻的哲理,脍炙人口、广为流传.当然被它深深地吸引的我,不止是因为它那生动有趣的人物历史故事,还有它本身所赋予的丰富的哲理与内涵.三字一句,两字一韵,不禁使人理解起来通俗易懂,且诵读起来那也是琅琅上口.
　　《三字经》包含多方面的知识,如历史故事、古今贤文、人生哲理等,劝我们珍惜时间,讲文明懂礼貌.它还教育我们要孝顺父母、友爱兄弟、礼貌待人、勤奋好学,而这些恰恰都是我们中华民族源源流长的传统美德,《三字经》可谓是我们人生成长过程中所必不可少的一本非常好的文学启智类书籍.
　　《三字经》里有这样几句话让我记忆犹新：勤有功,戏无益,节旨在,宜勉力.它的意思是说：勤奋好学的人一定会事业有成；游手好闲、不求上进的人是没有作为的.我们年轻人应该经常用这两句话告诫自己一定要努力学习,不断汲取新知识、新技术,通过自身的不懈努力,成功自然会眷顾我们的.一读到这,我就想起了这样一个故事：李白从小聪明,但不喜欢学习.一天,他逃学去玩时,见到一个老奶奶在磨一根铁棒.李白问：“老奶奶,你磨铁杵做什么呀?” 老奶奶说：“我要把它磨成绣花针.”李白问：“这么粗的铁杵能磨成针吗?” 老奶奶说：“只要我每天不停地磨,铁杵一定会磨成针.”李白听了,后悔自己贪玩而浪费了读书的时间.从此,李白立志努力读书,后来成为了大诗人.故事虽短,但意义却是深远,让我们看到了一个伟大诗人成长的历程与艰辛,也看到了自食其力,拼搏进取的结果与收获.
　　每看一篇,我都会被书中经文的韵律和生动的故事所陶醉、所吸引.“孟母择邻”的故事想必大家都听过.“昔孟母,择邻处.”讲的是孟子幼年因住在墓地附近,学了许多丧家哭泣的言语动作.孟母就把家迁到闹市,孟子便整天模仿商人吆喝着做买卖.孟母又把家迁到了学堂旁,孟子终于学到了礼仪和文化知识.从中我们可以看到环境因素对人的成长是非常重要的,所谓“近朱者赤,近墨者黑”亦即如此.在拥有了良好的外部环境之后,自身努力也是非常重要的.“玉不琢,不成器.人不学,不知义.”我们面前的每一个学生,犹如一块璞玉,玉不琢,怎成器?我们应教育他们立鸿鹄之志,刻苦学习,长大要做对国家、对社会有用的栋梁.
　　让《三字经》融入到我们的教育教学实际生活中、课堂中是非常有意义的,它既是民族知识的传承、又是民族精神的发扬,是我们成长过程中必不可少的一本文学瑰宝,是我们人生路上的良师益友,如能完全参透其中的韵味,那必将会使你受益非浅,使我们学到许多做人的道理.假如你还没有读的话,那就赶快行动起来吧!相信通过诵读《三字经》,你的天空一定能得到质的升华的!
　　《三字经》读后感
　　暑假里,我读了一本书叫《三字经》.大家对这本书一定不陌生吧!这是一本圣贤书.它浓缩了中华上下五千年的历史,书中一个个故事让我知道了历代名家、伟人如何从小尊师重道,知错能改,严格自律,勤俭节约的动人故事.还有代更迭、帝王兴衰、人文教育、史地天文、伦理道德等各方面的知识.内容广意义深.我记得其中是这样写的：
　　为人子 方少时
　　亲师友 习礼仪
　　香九龄 能温席
　　孝于亲 所当执
　　意思是：为人弟子,在年纪还小的时候,就要多多亲近好的老师和好的朋友,从而学到做人处事的基本礼仪.
　　黄香九岁的时候,便知道在冬天睡前,先用身体温暖床上的被褥 .夏天用扇子把凉席和被褥扇凉,再请父亲去睡.孝敬自己的长辈,这是每个子女都应该做到的.
　　我们现在个个都是父母的掌上明珠.被父母疼着惯着.可能恰好相反,是父母用身体温暖床上的被褥,再让我们去睡.想想我们是很幸福,但也有愧疚.就拿我自己来说吧,自己能做的事不去做,就指望父母代做.妈妈给我说道理时,我总是这个耳朵听那个耳朵冒,有时做错事还为自己的错误找借口,或者辩解一两句,往别人身上推得一干二净.有时父母让我他买点东西我很不情愿,老想着多玩一会儿.我在妈妈的请求下还要了一点好处费,才勉强答应去.
　　现在想想我也太不象话了,与黄香对比真是天壤之别啊!古人能做到的,我们新时代的少年难道就做不到吗?虽然人无完人,但每件事都要用心去做,.我们小学生本身就是需要学习,学习怎样做事,怎样做人.没有哪一个人,一出生就是一帆风顺的,可能充满了酸甜苦辣.所话说：不经风雨怎能见彩虹.我要向黄香学习,为父母多承担点家务活,减轻他们的负担,做个好孩子.
　　在这里,我要感谢《三字经》,是《三字经》让我知道了历代名家的真理和宝贵精神.我坚信努力再努力 孝敬父母,尊重长辈,我会比古人做得更出色.