大自然的语言阅读答案

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（一）经度差异是影响物候的第二个因素.经度之所以发生影响,是离海洋远近的关系.凡是近海的地方,比同纬度的内陆,冬天温和,春天反而寒冷.所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天.如大连纬度在北京以南约一度,但在大连,连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期.又如济南苹果开花在四月中或谷雨节,烟台要到立夏.两地纬度相差无几,但烟台靠海,春天便来得迟了.
（1）这段文字说明的内容是　　　　　　　　　　　　　　　　
（2）这段文字的中心句是第　　　　句,这段文字是按　　　　　　　　　　顺序解说事理的.
（3）用大连和北京、济南和烟台相比有什么作用?
（4）文中运用了　　　　　　　　　　　　等说明方法.
（5）“凡是”“都”在文中有什么表达作用?


（二）几千年来,劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系,据以安排农事.杏花开了,就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了,又好像在暗示要赶快种谷子.布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆,割麦插禾.”这样看来,花香鸟语,草长莺飞,都是大自然的语言.
（1）解释“据以安排农事”这句话的意思.

（2）找出两组反义词语写在下边.

（4）这段文字中有三处运用拟人的修辞方法.将表示拟人的三个词语写在下面横线上.
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（5）是否能将“赶快种谷子”后边的句号改为分号?判断下列说法的正误,对的画“√”,错的画“×”.
A.能,因为这三句都是拟人句式,内容上没有什么区别.（ ）
B.不能.因为杏花、桃花是植物,而布谷鸟是动物,两种不同类型的物候现象不宜合在一个句子里说.
C.不能.因为前者说的是春天的物候现象,后者说的是夏季的物候现象.（）
D.能.因为三句都是在说明物候现象与农事的关系,杏花、桃花和布谷鸟又是同一类事物.（ ）
（6）本段说明的内容是：
（7）本段扣住“草木荣枯、候鸟去来”举了哪三个例子说明自然现象与气候的关系?
（8）本段的说明顺序是　　　　　　　　　　　　　　　
（三）立春过后,大地渐渐地沉睡中　　　　　（A．清醒B．苏醒；C．醒悟；D．复苏）过来.冰雪融化,草木萌发,各种花　　　　　（A．次第；B．连续；C．陆续；D．全部）开放.再过两个月,燕子翩然归来.不久,布谷鸟也来了.于是转入炎热的夏季,这是植物孕育果实的时期.到了秋天,果实成熟,植物的叶子渐渐变黄,在秋风中　　　　　（A．纷纷；B．刷刷；C．簌簌）的落下来.北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹.到处呈现一片衰草连天的景象,准备迎接风雪载途寒冬.在地球上温带和亚热带区域里,年年如是,周而复始.
1．在语段中横线上填上恰当的词语.　　　　　　　
2．解释词语： 销声匿迹： 翩然：
3．这段文字的说明对象是（　 ）A．物候现象；　B．气候变化；　C．物候规律；　D．四季景色变化.
4．这两段文字的说明顺序是　　　　　　,主要的说明方法是　　　　　　.
5．去掉“温带和亚热带区域里”这几个词语行不行,为什么?

6．本段主要表达方式是：描写,这样写好在哪里?

7．本题目是“大自然的语言”,实际指什么?这样命题好不好?为什么?

8．揣摩本文两个重要句子的含义.
（1）立春过后,大地渐渐从沉睡中苏醒过来.冰雪融化,草木萌发,各种花次第开放.“次第”是什么意思?
（2）杏花开了,就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了,又好像在暗示要赶快种谷子.布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆,割麦插禾.”这三个例子说明什么道理?

（四）立春过后,大地渐渐从沉睡中苏醒过来.冰雪融化,草木萌发,各种花次第开放.再过两个月,燕子翩然归来.不久,布谷鸟也来了.于是转入炎热的夏季,这是植物孕育果实的时期.到了秋天,果实成熟,植物的叶子渐渐变黄,在秋风中簌簌地落下来.北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹.到处呈现一片衰草连天的景象,准备迎接风雪载途的寒冬.在地球上温带和亚热带区域里,年年如是,周而复始.
7.本段描写自然现象的顺序是 .
8.将下列各组语句中加点词所表示的意义写在句后的括号里.
①各种花次第开放（ ）学生不要乱花钱（ ）
花言巧语迷惑人（ ） 爷爷的眼早花了（ ）
②到了秋天,果实成熟（ ） 这条路,小王最熟了（ ）
俗话说：熟能生巧（ ） 他养成深思熟虑的习惯（ ）
③年年如是,周而复始（ ） 是毒草就必须进行批判（ ）
要学会明辨是非（ ） 这是植物孕育果实的时候（ ）
9.本段描写的各种自然现象的变化是为了说明什么?

10.课文中说,“这样看来,花香鸟语,草长莺飞,都是大自然的语言”.想一想,本段中有没有“大自然的语言”?试举例说明.

11.文中“年年如是”的“是”为指示代词,请说明它指代的内容.

（五）几千年来,劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系,据以安排农事.杏花开了,就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了,又好像在暗示要赶快种谷子.布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆,割麦插禾.”这样看来,花香鸟语,草长莺飞,都是大自然的语言.
12.本段采用了举例子的说明方法,扣住了什么来举例子?

13.“阿公阿婆,割麦插禾”的“禾”指的是什么?

14.本段说了哪些“大自然的语言”?画出关键的词语.

15.本段语言有什么特色?

（六）首先是纬度.越往北桃花开得越迟,候鸟也来得越晚.值得指出的是物候现象南北（A）的日数因季节的（B）而不同.我国大陆性气候显著,冬冷夏热.冬季南北温度悬殊,夏季却相差不大.在春天,早春跟晚春也不相同.如要早春三四月间,南京桃花要比北京早开20天.（①）到晚春5月初,南京刺槐开花只比北京早10天.（②）在华北常感觉到春季短促,冬天结束,夏天就到了.
1．给文中A、B两处分别选择恰当词语.（1）差别（2）差异A（ ）B（ ）
2．给文中①②两处选择恰当的连词（ ）A．虽然但是B．由于因此C．可是因而D．但是所以
参考答案
（一）
（1）经度差异是影响物候的第二个因素（2）①；　概括到具体（逻辑）（3）说明经度的差异影响物候的来临.（4）举例子列数字 作比较（5）表示没有例外,这样就准确地表达了经度对物候的影响.
（二）（1）根据这些来安排农事.（2）荣枯 去来（3）用“||”将这段文字分为三层.
（3）……据以安排农事.||杏花开了……割麦插禾.||这样看来……（4）①传语 ②暗示 ③唱歌
（5）A．× B．√ C．√ D．×（6）以实例说明什么是大自然的语言.
（7）①杏花开了…… ②桃花开了…… ③布谷鸟开始唱歌……（8）逻辑顺序
（三）1．B　A　C
2．销声匿迹：这里指昆虫都无声无息、无影无踪了.翩然：动作轻快的样子.
3．A4．时间顺序；举例子
5．不行.以上情况只限于“地球上温带和亚热带区域里”.
6．将大自然一年四季的物候景观写得生动形象,寓说明于描写之中,如同展现一幅四季风光画卷,既引人入胜又使人联想,激发了读者的阅读兴趣,又给人以强烈的悬念,从而为下文说明大自然的语言做了充分的渲染和有力的铺垫.
7．题目标作“大自然的语言”,其实是“物候现象”的形象化的说法.以“大自然的语言”为题,显得新颖别致,引人入胜.
8．（1）次第,一个接一个.（2）说明一些普通的自然现象,在农业生产那里,起着预报农时的作用.
（四）7.时间顺序
8.①种子植物的有性繁殖器官 花费 用来迷惑人的 模糊迷乱 ②长成 知道得清楚 熟练 程度深 ③这样 是（判断词） 正确 正是9.说明一年四季丰富的物候现象.10.有；例如燕子归来.11.本段前面的内容.
（五）12.扣住了第①句话.13.指稻秧.14.草木荣枯、候鸟去来、花香鸟语、草长莺飞.15.生动.
（六）1．A （2） B （1） 2．D 3．（1）强调说明相差数少（2）表示春天短促4．C 5．举例子、作比较、列数字

别以为人才说话，大自然也有语言。这语言到处都有，睁开眼就能看见。你看那天上的白云，就是大自然的语言：白云飘得高高，明天准是晴天。你看那地上的蚂蚁，也是大自然的语言：蚂蚁忙着搬家，出门要戴雨伞。蝌蚪在水中游泳，不就像黑色的“逗点”？大自然在水面写着：春天来到人间。大雁在编队南飞， 不就像“省略号”一串？ 大自然在蓝天上写着：秋天就在眼前。 大树如果被砍到，你会把年轮发现—— 1年只长一圈...

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别以为人才说话，大自然也有语言。这语言到处都有，睁开眼就能看见。你看那天上的白云，就是大自然的语言：白云飘得高高，明天准是晴天。你看那地上的蚂蚁，也是大自然的语言：蚂蚁忙着搬家，出门要戴雨伞。蝌蚪在水中游泳，不就像黑色的“逗点”？大自然在水面写着：春天来到人间。大雁在编队南飞， 不就像“省略号”一串？ 大自然在蓝天上写着：秋天就在眼前。 大树如果被砍到，你会把年轮发现—— 1年只长一圈，这是大自然的语言。你如果钓到大鱼，鱼鳞上也有圆圈—— 1圈就是一岁，这又是大自然的语言。大自然把“三叶虫”化石，嵌在喜马拉雅山脉。 这是在告诉人们：那儿曾是汪洋一片。大自然的语言啊，真是妙不可言。不爱学习的人看不懂， 只有勤于思考的人才能发现。

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一、基本积累就略了（自己查吧）
二、熟读精思
4、加点词语在句中的表达效果
1）表示数据的不确定，是个大约的数字。
2）它表明了范围所有的意思，也说明了它的准确性。
3）说明了在某一方面、高度上，气温比低处高，但不是所有的都是这样的。
5、几项因素
1）纬度差异
2）经度差异
3）高下差异
4）古今差异
6、意...

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一、基本积累就略了（自己查吧）
二、熟读精思
4、加点词语在句中的表达效果
1）表示数据的不确定，是个大约的数字。
2）它表明了范围所有的意思，也说明了它的准确性。
3）说明了在某一方面、高度上，气温比低处高，但不是所有的都是这样的。
5、几项因素
1）纬度差异
2）经度差异
3）高下差异
4）古今差异
6、意义在于：为了准确预报农时，选择播种日期；安排农作物区划，确定造林和采集树木种子的日期，有参考价值；也可以利用种植物到物候条件相同的地区；更可避免或减轻害虫的侵害。
7、说说这一文题的好处
这样可以使读者更容易接受作者的观点与看法，并且通俗易懂，可使读者对本文产生兴趣。
三、能力展示
8、说说作用
1）物候学的重要性
2）高下差异对物候差异的影响
9、可以互换吗？为什么？
不可以。因为它是按逻辑顺序的。从大到小，从主到次，因而不可互换。

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别以为人才说话， 大自然的语言
大自然也有语言。
这语言到处都有，
睁开眼就能看见。
你看那天上的白云，
就是大自然的语言：
白云飘得高高，
明天准是晴天。
你看那地上的蚂蚁，
也是大自然的语言：
蚂蚁忙着搬家，
出门要戴雨伞。
蝌蚪...

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别以为人才说话， 大自然的语言
大自然也有语言。
这语言到处都有，
睁开眼就能看见。
你看那天上的白云，
就是大自然的语言：
白云飘得高高，
明天准是晴天。
你看那地上的蚂蚁，
也是大自然的语言：
蚂蚁忙着搬家，
出门要戴雨伞。
蝌蚪在水中游泳，
不就像黑色的“逗点”？
大自然在水面写着：
春天来到人间。
大雁在编队南飞，
不就像“省略号”一串？
大自然在蓝天上写着：
秋天就在眼前。
大树如果被砍到，
你会把年轮发现：
一年只长一圈，
这是大自然的语言。
你如果钓到大鱼，
鱼鳞上也有圆圈：
一圈就是一岁，
这又是大自然的语言。
大自然把“三叶虫”化石，
镶嵌在喜马拉雅山巅，
这是在告诉人们：
那儿曾是汪洋一片。
大自然的语言啊，
真是妙不可言。
不爱观察的人看不懂，
只有勤于思考才能发现。

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