写动物的文章（2篇）我要写读书笔记写同学的

写动物的文章（2篇）我要写读书笔记写同学的
写动物的文章（2篇）
我要写读书笔记
写同学的

写动物的文章（2篇）我要写读书笔记写同学的
写动物的
第一篇：小松鼠
今天,我高高兴兴地回家看见两只可爱的小松鼠.他们那玲珑的小面孔镶着一双圆溜溜的小眼睛和三角形的小耳朵.他俩全身黑黑的,但有几条白色花纹.他俩一个叫奇奇,一个叫菁菁.
小松鼠吃饭时很有趣,他们总是上半身坐着,把食物拿在手中,送近嘴中.吃玉米时,他们可是手脚并用把玉米粒拿下来一粒一粒慢慢吃,还只吃肉不吃皮.并且他们这吃一点那吃一点,真是猴子搬包谷的写照.小松鼠睡觉时就更有趣了,他们一个像小狗一样躺着一个像小刺猬一样卷着.你走过去只要发出一点声音他们便会立即醒来.“他们警惕性真高!”我总是这样对妈妈说.妈妈总是回答说“因为大自然是一个适者生存的地方.小松鼠如果不提高警惕那就会被吃掉的.”“那小松鼠不是不能睡好觉?真是好可怜!”妈妈总是淡淡一笑.
不久以后,因为我的失误菁菁悄悄的跑了.只留下了奇奇.他每天都蹲在那儿吃得也非常少,就呆呆的等在那儿.“真希望菁菁能回来!”“你知道为什么菁菁会跑?”妈妈笑着问我.“因为我的大意.”“错了,是因为菁菁需要自由,想要自由.”
几天过后,我轻轻拉开笼门.奇奇逗留了一会儿就跑了.妈妈走过来看着我,我笑着说：“奇奇也需要自由.”
第二篇：伟大的爱
蜘蛛吐丝在他的生命中除了捕猎以外还有一个重大的意义,那就是生命的延续.
非洲有一种红蜘蛛用粘粘的蛛丝严严实实的裹成一个卵包.母蜘蛛整日守护着卵包,等待着小蜘蛛的诞生.大约一个月后,卵包裂开了一个小口子,小蜘蛛一只只爬出来.这些小蜘蛛一出生就要吃东西.母蜘蛛产下十几粒食物团,足够小蜘蛛吃三天.三天后,小蜘蛛长大了许多,就开始第一次脱皮.这时母蜘蛛用她的蛛线把小蜘蛛聚拢在一起,然后趴在小蜘蛛上面.饥饿的小蜘蛛骚动着争先恐后的爬到母蜘蛛的身上,开始有点犹豫,可不知哪只小蜘蛛先咬下一口,母亲的皮被咬破了,其他的兄弟姐妹闻到血腥味,纷纷咬象母亲.一会儿,母亲的身体就被儿女爬满,每个儿女都有一根尖锐的吸管上百根吸管刺穿母亲的表皮,捅入母亲的身体.母亲一动不动,任凭一百余个儿女吮吸着自己体内的液体,一次又一次把他们喂饱.母蜘蛛的身体,足够让小蜘蛛吃上四天.四天后,小蜘蛛长大又长大了一些,而母蜘蛛已经被吃光了.母蜘蛛不但喂饱了自己的儿女而且他用自己的汁液唤醒了儿女的捕猎天性.母蜘蛛心甘情愿的充当了儿女的第一个猎物.儿女在吃母亲的过程中学会了捕猎只有这样,小蜘蛛才能在恶劣的环境中生存下来.
人们知道母蜘蛛吃掉雄性蜘蛛,也说她是‘黑寡妇’.但人们不知道母蜘蛛吃雄性蜘蛛不仅是为了给自身补充营养而且是为了即将要出生的小蜘蛛.我想雄性蜘蛛和母蜘蛛都知道这一点,他们是为了儿女而献出了自己的生命,当母蜘蛛吃掉雄性蜘蛛时又是何尝的痛苦.
蜘蛛与蜘蛛之间有着动物界罕见的伟大的爱.
第三篇：小公鸡
我很喜欢我家的那只喔喔叫的小公鸡.它的头上长着像火把一样的冠子.背上的羽毛像穿着深红闪亮的外衣.腹部的羽毛像套了件金黄色的衬衫.一双透亮灵活的眼睛和一张尖尖的嘴,再配上最引人注目的那五颜六色的大尾巴,显得既美丽又威武.
小公鸡早上起来就站在坪台上“喔喔”地使劲叫,催人们快快起床.
平时,小公鸡还是捉虫子的能手呢!尽管有些小虫十分机敏,但只要它动一下,就逃不过小公鸡的眼睛.有一次,我亲眼看见一条小虫子刚刚从树下的草丛中爬出来散步,就让小公鸡发现了.只见小公鸡飞快地跑到树下,用它那尖利细长的嘴巴,一下子就把小虫子捉住了,就这样一条条小虫子都成了小公鸡的美餐.
有一次放学回家,我看见小公鸡在院子里的大树下扒食吃,就连忙放下书包,抓了一把米撒在地上让它吃.小公鸡正吃得欢,不知谁家的一只大公鸡过来和小公鸡抢米吃.这下可把小公鸡惹火了,就扑过去和那只大公鸡打起架来.大公鸡猛地扑过来了,小公鸡沉着应战,身子一缩,躲过了大公鸡的一招.然后,它立刻转到大公鸡的后边,冷不防地向上一蹿,蹦到大公鸡的背上对着它的冠子猛啄,啄得大公鸡的冠子直流血.大公鸡疼得逃跑了.小公鸡胜利了,它昂头挺胸.瞧,一副得意神气的样子,真讨人喜欢.
我格外喜欢这只美丽、可爱的小公鸡.
第四篇：可爱的小白猪
我家养了两头小白猪.它们全身雪白,一对大耳朵像两把有力的扇子,忽上忽下不停地扇动；鼻子长长的,一对圆圆的鼻孔,像两个小山洞；鼻子下面藏着个大嘴巴,不仔细看,真不会发现鼻子下面还有张嘴；鼻子上面有一双让人捉摸不透的小眼睛,满脸的皱纹,实在不怎么好看.
农忙时,妈妈下地干活,让我在家喂它们.我把猪圈门打开,把调好的食料放在猪圈门口,馋嘴的小猪鼻子尖极了,香味早被它们嗅到了,还没等我把猪食倒在食盆里,它们就一拥而上,把满满的一盆猪食给拱洒了.猪食溅到我脸上、裤腿儿上、褂子上,气得我顺手拿起棍子想揍它们.可刚举起棍子,它们就“嗷嗷”地叫起来,似乎在向我求饶.看着它们那可怜的样子,我又不忍心让棍子落下去了.
小白猪渐渐长大了,更暴露出了它们的本性－－贪吃、贪睡.每当妈妈喂它们时,它们便狼吞虎咽,大口大口地吃起来,还不停地发出哼哼声.吃饱了,就挺着滚圆的大肚子,用脚把土扒到身子底下,倒头就呼呼地睡起来.
小猪刚来我家时总惹人生气.或许是因为环境陌生的缘故,它们一次又一次勇敢地翻越猪圈往外跑,可是大门插得死死的,怎么也不能超越第二道防线跑出去.过了一两天,它们也就老实了,找个水窝,用嘴拱啊拱,然后躺在里面,还不停地弄得泥水飞溅,当然小白猪也就变成小泥猪了.家中的人不管它们在院子里如何折腾,只要它们不往外跑,就谢天谢地了.
有时候,它们又让人哭笑不得.一天上午,爸爸要垫猪圈,就把它俩赶到院子里.它俩刚从猪圈里出来,就满院子撒欢儿,吓得几只母鸡满院惊飞,“咯咯”地叫.再看它俩,什么也不顾,好像终于得到自由似的,又好像来到了一个新的世界,一会儿到炭堆里去乱拱,弄得灰头灰脸的,一会儿又拱拱小树、弄弄花草.一上午,整个院子被折腾得不成样子.可能是折腾累了吧,晌午,它们好不容易趴在暖和的地方呼呼睡起了大觉.
我家的小白猪虽然贪吃贪睡又淘气,但我仍然十分喜欢它们,因为它们给我增添了无穷的乐趣.
第六篇：美丽的孔雀.
每当听到“金孔雀,展翅飞,七彩花衣映朝辉……”的歌词时,我真想看看孔雀.盼望的一天终于来到了.4月26日,老师带我们到动物园去,我真高兴!
说来可真巧,同学们用花手帕在空中摆来摆去,孔雀真的开屏了.只见一只花孔雀把尾巴抖得哗哗响,那漂亮的尾巴就像仙女手中的彩扇,慢慢散开,又像透亮的珍珠撒在它身上,非常美丽.尾巴一开屏,鲜艳夺目,五光十色,使人眼花缭乱.那些像桃形的花纹,外面一圈是灰色的,第二圈是浅蓝色的,最后一圈是宝石蓝的,还带点暗红色的,真漂亮.它可神气了,昂着头,挺着胸脯,来回转着,炫耀自己的美丽.
另一只白孔雀毫不示弱,连忙散开像一把白纱伞似的尾巴,上面还有淡淡的花纹.顿时,那只花孔雀不转了,两只孔雀面对面站着,一动不动,原来它们在比美.花孔雀抖抖头上的翎毛,又抖抖美丽的尾巴.白孔雀也抖了抖头上的翎毛和美丽的尾巴.比得正得意时,一只雌孔雀在食盆里吃起了食物.花孔雀在一旁围着食盆打转转,急得直跺脚,白孔雀好像胜利了似的,满意地合上了它那美丽的尾巴.它跳上枝头,蓬松的尾巴在阳光下异常好看.
我们一进动物园,立即来到孔雀馆,大家都被一只只美丽的孔雀吸引住了.
孔雀头上有几根彩色的翎毛,一抖起来,那翎毛轻轻颤动,惹人喜爱.它有一对凤眼,尖尖的嘴,细长的脖子,上面长着像鱼鳞花纹一样的羽毛.这些羽毛蓝里透绿,油光油光的,在阳光照耀下,闪闪发亮,显得更加美丽.
老师带我们离开了孔雀馆,但我对孔雀的印象很深.晚上,我梦见一只白色的孔雀飞到我的身旁,我用手轻轻地抚摸着它那美丽的尾巴……
第七篇：小蚂蚁
一身黑亮的盔甲,两根细长的触角,凑成黑色的勇敢的小生灵--蚂蚁.
每当漫步在金色的校园,便会发现几个小小的“!”从我脚旁绕过,那就是蚂蚁.它似乎没有意识到身旁的庞然大物,仍旧慢悠悠地散步,那傲慢的步态不由刺动了我的自尊心,小小的蚂蚁竟敢在我面前摆架子.不必发生流血事件,只须用根小柳条轻轻地在它那两根“天线”上拨动一下,它便会吓得四处乱闯.这时我就会觉得像战胜了什么强大敌人一般兴奋,不过它毕竟是一只小小的蚂蚁呀.
也许因为我的顽皮,竟然和那么善良、那么弱小的蚂蚁发动什么“战争”,这对它显然是不公平的.
但自从我看了一则有关蚂蚁的趣闻之后,就不禁对这小生灵产生一种敬仰的情感.这则趣闻就是：世界上什么动物力气最大?答案是蚂蚁,因为蚂蚁可以背动比自身重量重6倍的物体.即使比蚂蚁重100倍的重物对于人来说也不过是举手之劳,但对于小蚂蚁来说就是要完成一项伟大的工作了.小生灵啊小生灵,没想到你小小的身躯竟蕴藏着如此巨大的力量.
随遇而安,辽阔而肥沃的大地就是蚂蚁舒适的家.一个个小生灵结合成了蚂蚁这个强大的家族.工蚁、蚁王,各尽所能,但并不“按劳分配”.工蚁成年累月辛苦劳作,侍奉蚁王,喂养幼蚁,直到心衰力竭地死去,而蚁王却作威作福,过着养尊处优的生活,真是太不公平了.我不免为工蚁的命运鸣不平,真希望有一天和平的阳光能照进黑暗的蚁穴.
这就是我喜爱的黑色的小生灵--蚂蚁.
第八篇：猫咪
猫是人们宠爱的小动物,它温驯,活泼,可爱,能捉老鼠,博得主人的欢心.
刚出生的小猫,眼睛闭着,叫声细弱,浑身光秃秃的,好似一个会蠕动的肉团团.
满月以后,绒毛才全部长齐.有的颈圈是白色,四肢长满白毛,背部黑中杂有灰白,尾巴灰黑；有的从头到尾披一件油墨“大氅”,脚掌却是白色,人们说是良种,叫“乌云盖雪”；有的通体黄色,现虎斑纹,人们给它美名“金不换”；还有一身白毛配上一条黑毛尾巴的,被称为“雪里拖枪”.刚满月的猫离不开奶,走路也不稳.
猫吃的是杂食,最爱鱼和瘦肉,倘若扔一个水果或蔬菜之类的给它,它只是嗅一嗅便走开了.
猫的脚掌生有肥厚而柔软的肉垫,走路悄然无声,不致惊跑鼠类.脚趾末端生有锐利的钩爪,可以随意伸缩.这使它不但能在平地上疾走如飞,还能沿壁上房,爬树跳墙.老鼠被迫得丧魂落魄,很少能逃脱厄运.
猫的牙齿尖锐如锥,舌面粗糙,有许多倒刺.一旦逮住老鼠,猫爪抓刺,猫齿撕咬,顷刻之间,作恶多端的老鼠就开肠破肚,血肉狼藉.
猫的这些身体结构特征,使它具备了捕鼠的各种优越条件.俗话说,不管白猫黑猫,捉住老鼠才是好猫.会捉老鼠的猫是不大叫的.当它发现鼠踪,立刻伏下,耐心等待出击时机.当老鼠靠近时,就以迅雷不及掩耳之势猛扑上去,一下子把老鼠咬住.
猫还有随身携带的探测器--胡须.别小看猫的漂亮胡须,很灵敏,一般等于自身胸围的最大长度,所以,猫是否能深入洞穴,只要胡须量一量洞口就知道.
猫还有一个绝招：骨头软,能在半空自觉翻身,所以,即使它在高楼失足,也摔不死,总是四足先落地,晃晃脑袋,耸耸身子,舔舔脚掌,伸个懒腰,又若无其事地踱开了方步.
猫是老鼠的天敌,之所以有高强的捕鼠本领.首先是因为有一双特殊的眼睛,瞳孔能随光线的强弱而收缩或放大.在强光下瞳孔缩成一道细缝；黑暗里,眼睛睁得又大又圆,即使是伸手不见五指的黑夜,也能清楚地看到东西,再狡猾的老鼠也难逃脱.
它的耳朵很灵活,能随意转向声音的来处,哪怕是极细微的声音,也能及时辨出.
最惹人喜爱的,就是脱奶以后的“童猫”.它们极不安分,好奇心特别强.你瞧,一团毛绒朝小猫滚过来,它大概以为是个“怪物”,倏地一跳,躲得远远的,毛绒团停住了.
小猫趴下死死盯着,好一会儿,见线团没有动静,就悄悄地移步向前,“咪呜--”叫了一声.线团还是一动不动.这时候,小猫再也耐不住,壮着胆子靠拢线团,围着转了几圈,而后伸出前爪小心翼翼地碰了碰.当它明白线团并不存在危险时,便毫无顾忌地玩起来,一会儿用鼻子嗅嗅,一会儿叼着“胜利品”,在院子里跑来跑去.
像母鸡生了鸡蛋会“咯咯”叫那样,逮住老鼠的猫会发出“呜----”的叫声,表示快乐,显示胜利.猫,应该得到人
写同学的
楼主,这个我想不起来了,我给你点素材吧,你自己想一想吧,对不住了
一、写同学朋友的作文类型 1.写同学朋友的肖像； 2.写同学朋友的一个特点或一个好的品德； 3.写同学朋友与“我”的友谊； 4.写同学朋友对“我”的教育或启示.二、写同学朋友的参考题目 1.《我的同学》 2.《五双眼睛》 3.《大家都夸他》 4.《猜猜他是谁》 5.《一个性格_____的人》 6.《同桌》 7.《一个值得我学习的人》 8.《他做得对》 9.《童年的小伙伴》 10.《我了解了他》 11.《这件事使我想起了他》 12.《我们的板报组长》 13.《假小子》14.《他变了》 15.《一颗诚挚的心》 16.《榜样》 17.《“傻子”二三事》 18.《难忘的友谊》 19.《忘不了他》三、写同学朋友的参考开头 1.《我的同学》的三种开头 第一种开头：潘仪是我的同学,他特别聪明,又爱看书,还喜欢说笑话,我们大家都喜欢和他在一起. 第二种开头：在我们班上,有一个特别聪明,爱看书,还喜欢说笑话的同学,他是谁呢?他就是我的好朋友潘仪. 第三种开头：大大的脑袋,短短的头发,一双眼睛总是笑得弯弯的,这就是我的同学——潘仪. 2.《一个值得我学习的人》的三种开头 第一种开头：在我们班级里,有一个爱劳动的好同学,她就是我班的劳动委员李玲娟. 第二种开头：李玲娟同学是我们班的劳动委员,她做事总是跑在最前面,同学们部夸她是我班的“劳动模范”. 第三种开头：黑黑的头发,一双明亮的眼睛,做起事来总是风风火火的,这就是我们班的劳动委员李玲娟同学. 3.《大家都夸他》的三种开头 第一种开头：要说起我班的王进同学,那班级里没有一个人不竖起大拇指夸他热心助人的. 第二种开头：王进同学的个子很小,但他助人为乐,得到了全班同学的称赞. 第三种开头：王进同学曾经说过一句话,那就是：“为别人做好事,我的心里也感到很愉快.” 4.《他变了》的两种开头 第一种开头：同学们说：“周成变了!”老师们说：“周成变了!”是的,只要知道周成原来是什么样的人,就会从心底里发出同样的感叹：“周成变了!” 第二种开头：周成是我班的同学,在二年级时他差点要留级,可现在他却获得了学校三好学生的光荣称号.这里面还有一段故事呢! 5.《他做得对》的两种开头 第一种开头：吴宾有一个好朋友叫张超.张超的学习成绩不太好,有一天,班级要举行单元考试了.张超就悄悄地把吴宾叫到了一棵大树底下,对他说有一件很重要的事情需要吴宾帮忙. 第二种开头：最近,班主任石老师给我们说了一件事,大家听完这件事后,都异口同声地说：“吴宾他做得对!”这是怎样一件事情呢? 6.《一个性格_____的同学》的两种开头 第一种开头：张婷是我的好朋友,可是她的性格实在是太内向了,有时整天都听不到她说一句话. 第二种开头：在我班,只要问起谁的性格最内向,那同学们一定会异口同声地说：“张婷!” 7.《假小子》的两种开头 第一种开头：一般来说,女孩子总是要文静一些的,可我班的朱静同学却一点也不“静”,相反却得了个“假小子”的称号. 第二种开头：假小子是谁呢?那就是我们班级家喻户晓的朱静同学. 8.《我了解了他》的两种开头 第一种开头：要了解一位同学的内心是不容易的,比如我了解朱英同学就是这样. 第二种开头：我气鼓鼓地瞪了朱英一眼,说：“我算是认识你了!”说完转身就跑了. 9.《这件事使我想起了他》的两种开头 第一种开头：这件事发生在我小学三年级的时候. 第二种开头：我和石佳已经有两年没有见面了但最近的一件事却使我想起了他. 10.《同桌》的三种开头 第一种开头：我的同桌是刘豪,从一进校开始我们就坐在一起,一直也没有分开过. 第二种开头：我的同桌有一个特点,就是爱管闲事,我对他很有意见. 第三种开头：能够和刘豪坐同桌,我真的很高兴,因为我可以向他学到不少知识.四、写同学朋友的参考词句 胖乎乎/惹人喜爱/漂亮文静/面色红润/天真活泼/好奇/蹦蹦跳跳/机警伶俐/欢呼雀跃/精力充沛/天真无邪/瘦弱/无忧无虑/三五成群/傻里傻气/憨态可掬/笑成了一条缝/一溜烟跑了 1.她短短的头发,俏皮小巧的鼻子,一双可爱的黑眼睛,笑起来是那么甜. 2.上课的时候,他不是打闹,就是随意接老师的话,弄得哄堂大笑. 3.他大约是十一二岁,穿着红背心、蓝短裤,毛茸茸的小平头,衬着一张白白的小圆脸. 4.修长的眉毛下,闪动着一双水晶般的明亮而纯洁的大眼睛.微微翘起的小鼻子下面有一张红红的小嘴. 5.她的眼睫毛上还挂着雪花,一对圆鼻孔喷出两股白气来. 6.她只好张着嘴,不停地呵气,红润的嘴唇变得又紫又青,牙齿格格格地响. 7.她笑了,露出细密的牙齿,齐齐的,亮亮的. 8.我看见她的小胳膊又黄又瘦,一点血色也没有,那上面有大小不一的褐色斑块. 9.那双手显然已经不如以前那么灵活有力了,但它依然那么温暖,那么亲切. 10.他双手托着下巴,眨着水灵灵的大眼睛看我,目光中含着期盼. 11.她样子十分难过,眼睛里含着泪花,眼泪快要掉下来了. 12.他浑身上下沾满了泥巴,雪白的衬衫都成土黄色了. 13.她那甜甜的语调一读起书来,就显得非常好听,有时会把同学们的想象带到一个美妙的境界. 14.他默默地站在老师的身边,低着头,一声也不吭.15.她静静地仰卧在水面上,水慢慢地流着,她也慢慢地漂着.五、写同学朋友的参考段落 1.王晓是个很懂感情的女孩子,长得还蛮漂亮呢!她瘦高个儿,一双眼睛亮晶晶,小嘴角弯弯的,一笑起来就露出两排细小的牙齿,白白的,亮亮的；最有趣的是那只神气而调皮的翘鼻子,更增添了一分俏皮相.（这里的叠词用得很多,文章就显得生动形象,还有一种喜爱的感情在里面.找一找,有几个?） 2.一提起小兵张嘎,我的眼前就会浮现出一个皮肤黝黑,剃着小平头的小男孩.他长着一双乌黑的大眼睛,穿着一身短衣褂,腰间别着一只小木枪,一对圆实黝黑的胳膊是那么有力.（这里的量词一共有五个,看：一个、一双、一身、一只和一对.它们一点也不重复,而且都很准确.） 3.我的同桌写字时真逗人,那作业本偏偏斜放着.他自己呢,头歪着,脖子扭着,那脑袋几乎要贴到桌面上了；再看他写的字,也跟他人一样,是歪歪扭扭的.（描写同桌的几个动词用得很好,你看,头是“歪”着,脖子是“扭”着,脑袋是要“贴”到桌子上去了.有的时候,一个动词用得好,就能把人物写得像活起来了一样,你看,这里的几个动词是不是很生动?） 4.他唱的是电影《闪闪的红星》中的主题歌,歌声充满激情,仿佛潘冬子出现在我们面前了,那歌声飘荡在校园的空中.（想象在文章中很重要,这一段里的“仿佛..”一句就是想象,这样一写,歌声就更加动人了.） 5.她的一双小手在筝弦上灵巧地拨动着,那《高山流水》的曲调格外和谐悦耳,时而高亢,时而低沉,时而清脆,时而雄浑..一个个音符似乎变成了天上的云朵,又变成了艳丽夺目的彩带.（这里其实也是想象,看,小作者就是通过想象来描绘琴声的.） 6.吴燕大大方方地走到教室中央,伴随着优美的乐曲,轻轻举起双臂,舞动腰身,踏着碎步翩翩起舞.一双又大又亮的眼睛有时还朝我们作出顾盼的表情,她的两根乌黑的小辫子随着乐曲的节奏不停地左右摆动着.（写人跳舞,却写到了跳舞人的小辫子,这样写好不好呢?有什么好呢?） 7.开始练习了,同学们一个个勇敢地跳了过去.“山羊”渐渐升高,林莉有些胆怯了,她踌躇了起来,好像前边不是一只“山羊”,而是一只“老虎”.但她转念一想,不能让困难吓倒,要战胜它!于是,她就鼓足了勇气,朝“山羊”冲去,一踏脚,双手一按,身子腾空而起,敏捷而矫健地跳跃过去.（这里有一个小曲折,写林莉在跳山羊之前,心里害怕了.如果不这样写,而是写她一上来就跳了过去,你觉得有没有味道呢?） 8.她挑起两只空桶飞也似的跑到水龙头前,“咚咚”,放下水桶拧开水龙头,水“哗哗”地流到桶里.水满了,她操起扁担,挂钩钩住水桶,她弯腰弓背,将扁担压在自己的肩上,一挺身又放下了,只见她咬着牙咧着嘴,一手摸着肩,看了看满满的两桶水,笑了.（“咚咚、哗哗”都是描绘声音的词语,这样的词语叫象声词,也叫拟声词.文章中有了这些词语,就好像添了一台录音机似的,让人感到身临其境.） 9.那弯弯曲曲的小路盖上了长长的白地毯,在阳光的照耀下,那白雪映着刺眼的光辉,晶莹洁白,真叫人不忍心踩上去.可我们是来扫雪的,总不能这样站着呀.老师一声令下：“扫!”几十人立刻弯腰弓背,挥锹动铲,大干了起来,那情景好动人.你看,没一人看景的,几十把锹在挥动,扬起一阵阵雪粉.飞散的雪钻到大家的脖颈里,引起一阵阵笑声.（劳动总是很开心的事情,因为它创造了环境的卫生.所以,这一段文章里就少不了写到笑声.） 10. 王成真的要走了,他随家去南方,很远很远.那天早晨,我送他到汽车站. “陈新,回去吧!”王成说. “不,我要看你上车.” “上学会晚的.” “王成,到那边好好学习.” “嗯.” “名列前茅,不给北方人丢脸.” “嗯.” 汽车来了,我赶紧说了一句：“忘了以前不愉快的事.”“陈新,你心真好!” 王成流泪了,我也情不自禁流下了眼泪.（写人物的对话能不能用这样的写法,就是一句对话占一行?回答当然是可以的.而且这样写还显得有条有理,清清楚楚.） 11. 我的弟弟叫小二子,别人都说他是我家的眼珠,妈妈也疼爱地称他“二胖”.他长得和他的名字很相称：矮墩墩,胖乎乎,浓眉下眨着两只活泼可爱的眼睛,一对大耳朵向前照着,红红的脸蛋上闪着一双深深的酒窝,看上去是那样地令人喜欢.（写一个人,一般都要用到外貌描写.有的同学喜欢写上一大段.最后别人什么也记不住.什么原因呢?是因为他没有抓住人物的特点来写.其实,写外貌,不在于多,而在于精,就是要写出特点,写出在别人那里没有的东西,或者是一般人不多的东西,比如胖啦,皮肤黑啦,脸上有一粒痣啦,等等.） 12. 我的小邻居唐思磊,今年六岁了.他长得特别黑.圆圆的脸上,一对骨碌碌的眼睛闪闪发亮,特别逗人爱.我爸爸叫他小黑炭儿,妈妈叫他印度人,哥哥说他像《水浒》里的黑旋风李逵,我呢,干脆叫他小黑.（这一段文字可以说是一段范文,是可以作为好作文来模仿的.你看,他抓住了小邻居唐思磊长得黑的特点,写爸爸对他的称呼,妈妈对他的称呼,哥哥对他的称呼,和我对他的称呼,使读者留下很深的印象,一下子就把这个人物记住了.） 13. 提起我的小表哥,他可真能干.他是小学四年级的学生,个儿才比我高一点,长着一双机灵的大眼睛,嘴巴一笑,还有两个小酒窝,皮肤黑黝黝的,一双大脚丫子不怕扎,不穿鞋.（这段文字的特点是它的句子都很短,特别上口,好读,是不是?这叫口语化的句子,意思是句子写得像我们平时的说话一样.其实,写作文,就是把你想说的话用笔记下来,是跟我们平时说话没有什么不同的.古人说：“我笔写我口.”说的也就是这个意思.） 14. 贴鼻子游戏开始了.老师第一个叫了刘平.先用围巾蒙住了他的眼睛,然后把一个用半个乒乓球做成的假鼻子放到他手里.刘平一步一探,蹭到了黑板前,捏着假鼻子在黑板上挪来挪去.同学们瞪大了眼睛,伸长了脖子,踮起了脚尖,兴致勃勃地瞧着他.刘平先把假鼻子停在帽子上,一会儿又放在脑门上,教室里不时发出阵阵笑声.后来,他下了决心,把鼻子贴到了下巴上,同学们立刻哄堂大笑起来.刘平解下围巾,也笑得前仰后合.（写一个人,要学会给他加上许多动作,让他活动起来.看看这一段文字,写刘平贴鼻子,小作者就很聪明,用了一系列的描写动作的词语,把人物就写生动了.） 15. 只见吴宇摇摇晃晃地上场了.他手上捏着一个小塑料杯,小脑袋随着身体东摇西晃,两条腿左蹬右扫,两眼斜视着,仿佛面前站着个敌人.大概是摇晃得太厉害了,他一不小心,摔倒在地上,大家正想上前去扶,他马上站了起来,逞强地说：“我这是故意的!”听他那傻乎乎的自我解嘲,大家全都笑了.（这里写的是一次联欢会的表演.因为有了大量的动作描写,人物的表演过程非常清楚地展现在我们面前.）

额
到底是动物还是同学，我都给你写上了。
小狗
奶奶家有一只母狗,生了两只可爱的小狗,有一只小狗绒毛是金黄色的，我很喜欢，所以，小狗满月了我就把它带回了家，小狗在我的精心照料下渐渐的长大了，小狗每天都站在门前接送我上下学，但是我做过一次很对不起小狗的事情。
有一个星期天，爸爸，妈妈都去上班，我发现电炉子上烧着的水开了，就把水端下来，要往暖水瓶里倒，忽然，热水瓶啪...

全部展开

额
到底是动物还是同学，我都给你写上了。
小狗
奶奶家有一只母狗,生了两只可爱的小狗,有一只小狗绒毛是金黄色的，我很喜欢，所以，小狗满月了我就把它带回了家，小狗在我的精心照料下渐渐的长大了，小狗每天都站在门前接送我上下学，但是我做过一次很对不起小狗的事情。
有一个星期天，爸爸，妈妈都去上班，我发现电炉子上烧着的水开了，就把水端下来，要往暖水瓶里倒，忽然，热水瓶啪的一声，倒在地上摔碎了。我心想如果爸爸回来一定会重众的批评我，这时从院子里传来小狗的声音，我忽然机灵一动就说是小狗率碎的……爸爸回来把脸一沉，大声嚷道是谁打碎了暖水壶，我走出来轻轻的说：“爸爸水壶是小黄狗打碎的，不是我打碎的。”爸爸一边走一边顺手拿了一根棍子，朝小黄狗打去，小黄狗在院子里添着被打伤的腿，一边抬头看我好像在说：“你怎么冤枉我呢？”吃饭的时候连饭都咽不下去，终于，我对爸爸说：“爸爸，打碎水壶的人是我，不是小黄狗。”爸爸说:“只要你肯承认错误就是好孩子。”
小黄狗也许不记得了，但对我说好像是昨天发生的、
我爱我班

我爱我班，因为她的奋发向上；
我爱我班，因为她的开拓创新；
我爱我班，因为她的屡败不馁。
我爱我班，因为她，“温暖如春”；
我爱我班，因为她，“热情似火”；
我爱我班，因为她，“硕果累累”；
我爱我班，因为她，“清新可爱”。
在上学的日子里。清晨，阳光斜斜地照进了我们0811班的窗户们的桌子上，椅子上，靠窗同学的脸上以及我们的心里。
也许，谁也不愿意破坏这一份宁静和美好吧!每个人的动作都是那般的柔，那般的轻，那般的静。似乎存在的是天使，是云彩，而不是世界的主宰——人。走进教室，你会看见，每个同学的脸上都是祥和的，温暖的，洋溢着笑容的。有的同学正翻开书预习着，有的同学正拿起书朗读着。虽然这一切都会有声音的波动，但给人的感觉不是喧嚣，而是柔和的。我爱我班，因为她是个学习的好去处。
但是这一切，随着时间的推移，改变了!当我们的体育课来到时，全变样了。这时，同学们已经不再是轻柔，祥和的了。而是，挥洒着我们的汗水，追赶这世上最有生气的东西——体育了。这时候的我们，已经完全放飞了自我。跑道上，排球场上，篮球馆中，处都有我们的身影。耳畔响着——老师的鼓励，同学们的加油，眼睛看到——跑道终点的胜利的喜悦。这时的我们如同一匹匹脱缰的野马；一只只放飞的白鸽；一条条游动的海豚。在体育场上，尽情地挥洒着我们的汗水。我们的欢笑声充满了整个体育场我们的这些努力，使我们尝到了丰富的“硕果”。艺术节时，我们得了第三名；期中考试时，我们取得了较好的名次；……
我爱我班，因为她是我们的——另一个“家”；
我爱我班，因为她是我们亲手建造出来的1
0811班
徐煜
放飞的风筝

一颗流星滑过夜的天空……
我站在病房的窗户前，望着那颗流星，竟然望了许愿。因为它是那么美，美的令人窒息：又是那么亮，亮得令人眩目。
我望了一眼现在正躺在病床上的老师。突然间发现，她是那么美，那么美，也是给人那种美得窒息的感觉。可是，她又不止是外表的美，更多的是心灵的美。也许，她才是真正的美貌，智慧与心灵兼备的好老师吧!
望着窗外那在夜空中闪烁的繁星，突然想起了3年前的那件事。可是季节，是同样的：天气，也是同样的；星空，似乎也差不多；但是惟有主角，却是不同的。
小时侯的我，胆小，脆弱，敏感，内向， 自卑：常常容不得别人对我的半点不好的评价，只要一听到，我绝对不会闹，只会默默的离开人群，一个人独自伤感自卑：对于考试，我更不能容忍不好的成绩，因为我会不停的自卑和伤感，会以为别人嫌弃我。也许，你会认为我的成绩应该还不错吧!但是，你猜错了，我的成绩非但不是很好，有时候，还会步入后游的行列(总成绩)。我的数学极其糟糕。所以，听到别人在谈论某个人的成绩时，我总会以为他们是再说我，头低的更低了，差不多快钻到地里去了。
这也许是上天的安排吧!
后来，上帝让我遇见了你。直到现在还记得当时你给我的印象，外向，开朗，活泼。而且给我一种坚强的感觉。当时的你美丽，大方，老师，你还记得吗?当您走到我身边的时候，我是多么的受宠若惊啊!当时的我看着你就好比是一个光的使者，带着你的光圈，走进了我的这个狭隘闷热黑暗的屋子，照亮了整个屋子，让我有种温暖的感觉。然后，你缓缓的牵起了我的手，把我拉出了那个狭隘闷热黑暗的屋子，霎时间，阳光照在了我的身上，鸟儿在树上长鸣，屋前一条小河在涓涓细流。现实中的你，也亦是如此。
老师，在这里，我想郑重的对你说一声——谢谢您，老师!
从此以后，我渐渐的开朗了。而且，我突然发现，世界真的很美好。
清晨，当我走出家门的时候，我看到的是那升起的朝阳，红彤彤的，带给我一种活力；我看到的是带着露珠的嫩青草，青翠欲滴的，带给我一种清新；我还看到的是那站在树枝上的百灵鸟，粉可爱的，带给我一种不一样的听觉感受；……
早晨，当我走进教室的时候，我看到了我亲爱的同学们。
也许，谁也不愿意破坏这一份宁静和美好吧!每个人的动作都是那般的柔，那般的轻，那般的静。似乎存在的是天使，是云彩，而不是世界的主宰——人。
他们的脸上都是祥和的，温暖的，洋溢着笑容的。有的同学正翻开书预习着，有的同学正拿起书朗读着。虽然这一切都会有声音的波动，但给人的感觉不是喧嚣，而是柔和的。但是这一切的一切，要是放在当初的我，也许是不会感觉这般美好的。我只会觉得，他们是虚伪的，做作的。
但是，老师你知道，这一切是谁带来的吗?如果你醒着，也许会说：“是你的好朋友吧!反正不会是我，对吗?”可是您错了……您讲的这句话前半句是对的，因为您就是我的好朋友，一个让我愿意倾诉的好朋友……可是您错了，错在了后半句，既然您是我的朋友，那又为什么不会是你呢?为什么呢?!
“小朋友，请让一下好吗?这位病人，要做手术了。”一个轻柔的声音在我的耳边想起。就在那一刹那间，我还以为是老师醒了过来，因为这个声音是那样的轻柔，跟老师声音极像。我抬起了我的那双泪眼朦胧的眼睛，良久，我轻轻的说道：“是做手术吗?那抬走吧!”然后，放下了我握着老师的那只手。见我放下了，护士们，才手忙脚乱的将老师抬进了手术室。和我一起来的同学们，都相互安慰，彼此的眼睛都是红肿的。
最后，我又看向了老师远去的地方……这时，一个同学突然开口说：“你们还记得老师说过的话吗?”同学们都一脸迷茫的你看看我，我看看你，然后一齐看向了她，又异口同声的说道：“她说了什么?‘她曾经说过……”说道这，她突然嘴角扬起了一抹意味深长的笑，“‘她喜欢笑着的孩子，不喜欢哭着的孩子。’不是吗?”
是啊，她是曾经说过——她喜欢笑着的孩子，不喜欢哭着的孩子。或许我应该笑吧!
想到这，我的嘴角扬起了一抹看似明朗，可实质又苦涩的笑容……
老师，我们做到了我们答应你的事——只做笑着的孩子，不做哭着的孩子，那你也不
能食言哦!你答应过我们的——在这个缤纷的五彩的季节里，你要带我们放飞最高的风筝的，
你一定不能食言哦～
我看向了窗外，一只只的风筝正在天空中翱翔，飞的那样高，那样远……
情谊．比赛

那是一个我永远也忘不了的日子，2006年9月15日，星期五。
那天的天空是湛蓝湛蓝的，云朵是纯白纯白的，它们在夕阳的辉映下呈现出淡淡的粉色。一阵微风吹来，铁栅栏外的樟树在风中摇弋着……
这景色美极了!但是我却无心观赏这些美景，因为我的整颗心都揪紧了，为待会儿的演讲比赛而揪紧了。我机械地迈着步子，朝实验楼走去。可是，就在我踏上实验楼外的第一格台阶的那一刹那——原本一直默默跟在我后面的那五个同学，突然走到我的身边，轻轻地握了一下我的手。虽然，就只有这么轻轻地五下，但是无形之中却给了我一种力量，一种说不出的力量。当我再次踏上第二格台阶时，我感到我的步子不再是机械化的了，又恢复到了原来的那种步调——轻轻的，没有压力的。
来到比赛场地，突然发现——哇!这里人好多好杂哦!有初一的，也有初二的，竟然还有初三的。虽然算不上人山人海，但是真的好多人哦!原本已镇定的心，如今又随着这里此起彼伏的声音而莫名地紧张起来。这时，在一旁做主持准备的王露人看到了我，她朝我走了过来。我定定地看着她走过来，但却忘了自己也应该走过去回应她。她走到我身边，轻轻握住我因为紧张而略微颤抖的手，一字一顿地对我说：“这一次，我们一定要得奖!”这句话虽然讲的不重，甚至周围的声浪都可以掩盖住它，但是我却听得一清二楚。这句话的每一个字都像一个烙
印，深深地烙在了我的心上，不，是心底。我很茫然地点了点头，又很牵强地扯出一个微笑，她对我笑了笑，说：“你也应该笑一笑，别紧张拉，加油!”“可是我肯定会紧张的嘛!”“那……那……那你就盯着前面，不就好了吗?”“啊?真的行吗?哦!那就试试看吧!”“恩，你一定行的!加油!”说完这句话后，她便回到了她原本所待的地方。就在听到她最后一句话时，我好象感到我的心跳又恢复到了原来的心跳速度。
是啊!全班的同学都在支持我，鼓励我，我还有什么理由让他们失望呢?
当我随着人流来到我所坐的位置时，我听到了一个打招呼声：“嗨!徐煜，你也在这儿啊?”我朝向我发出打招呼的旁位看去——这时，我看到了几张熟悉的面孔。她们是0906班的学生，我的学妹们。我曾经进过它她们的教室，为她们的布置教室出过主意。“你也是来观看的吗?”“没有啊!我是来演讲的。”说着，我扬了扬手中的稿纸。“哦——原来是这样啊!”“哇!那你一定很厉害呢!!”“你的朗诵一定很好呀!”……对于这样的议论，我除了对她们笑笑，还能做什么?正这样想着呢!忽然，我听到了一个很整齐地声音：“加油哦!”我很诧异地转过头去，望着她们。我没有想到，我真的没有想到她们会为我加油……望着她们那一张张真诚而又美好的笑脸，我突然觉得我的心是安静的跳动着的，而不是躁动……在这里，我真的想对你们说一声：“谢谢!!”
随后而至的人流中，我看见了很多我以前和现在认识的人和同学。我的很多小学好朋友看到我以后，都很有默契地坐到了一起。或许是因为很久没见面了吧!又或许是因为平常是只是匆忙地打一声招呼，想说的话还没讲过吧!总之，当大家坐到一起后，便聊开了。大家说天说地说各自班级中的班内趣闻。当然，在座的朋友当中也有跟我一样是去演讲的。但此时此刻，大家都没有人再去关注我们手中的演讲稿纸了，似乎我们是来这聊天的，而刁；是……比赛……
比赛随着两位主持人的开场白而拉开了序幕。
看着第一位选手上台的身影，我的心里有个声音在喊：“完蛋了!完蛋了!要比赛了!比不好，怎么办啊?我真的要对不起江东父老了!对不起……”这个声音在大喊，我的心也随之一点点地收紧，一点点地下沉……当我准备再次背一遍时，我突然发现我略微张开的嘴巴发不出任何声音，我的大脑正处于死机状态……
这时，一个抑扬顿挫的，感情异常丰富的声音打断了我的思路。我猛得一抬头，看见了那个正在朗诵的同学，也同时看见了那么几行字： 0812班 屠一梅。我可真的很奇怪，平时的视力真的是叫那个差啊!可是此时，却看得那么清楚……尤其是在看到“0812”这四个大数字时，我感到我的瞳孔条件反射般地缩紧了……0812班，那是陆老师的班啊。既然是陆老师的班，她一定应该被辅导过了吧!再者说，别班的同学曾经也说过陆老师的朗诵真的不错!既然这样，那么我的这次演讲……还有望……拿到第一名吗?(不过后来我才知道屠一梅是靠自己的，老师根本没辅导过她，呵呵!看来是我自己吓自己呢!)我茫然了，同时我又感到我的全身在发冷，一种发自内心的绝望的冷……终于，轮到我上台了。当我假若镇定地走上台去时，我突然觉得有点异样。
当我环顾观众席时，我看到了一种手势——那就是——“verygood”的手势。虽然只是一闪而过，但是我还是感到一股暖流，淌过我原本已经发冷的心，让它重新变得年轻而有力。刚刚开始时，我承认我是很紧张。但是，渐渐地，我觉得我不紧张了!反而，我的情感却随着这篇文章的每个词，每句话而严肃，而激动……当我结束最后一句话时，我轻轻地鞠了一个躬，然后全场响起了掌声，至于怎么样我已经忘记了……我象别的同学那样，快快地走下台去……不一样的是，我特意选择了从窗边经过……
再经过窗边时，我抬眼望了一下窗外——天还是湛蓝湛蓝的，云朵还是纯白纯白的，它们在夕阳的辉映下呈现出淡淡的粉色。一阵微风吹来，铁栅栏外的樟树在风中摇弋着，晚归的鸟／L是成群结伴的，显得很快乐，很和谐……三天后，结果出来了。当同学告诉我，我得了一等奖时，我觉得我好象被别人打了一棒，整个人有一点晕忽忽的……
如果说，没有同学与好友的支持，我真的还能得到这个一等奖吗?答案似乎只有一个吧……

收起