七,读下面的句子,再用带点的词写句从（）变得（）三次

七,读下面的句子,再用带点的词写句从（）变得（）三次 读下面的句子,看看有什么共同点,再用带点字仿写句子.轻声像清清的溪水从他手指旁流淌,流过山坡,流过草地.·琴声 不是 轻声打错 读下面的句子,注意带点的内容,仿写句子.蜻蜓飞得那么快,哪里会追得上?（哪里是带点的） 《鲁滨孙漂流记》 第二大题读下面的句子,你能从带点的词语中体会到什么?写在横线上. 七、按要求填句子 1、补充句子,注意前后句子之间的关系 ( ),小草也能从下面钻出来.急用! 读一读下面的句子,注意带点的词语,体会人物思想感情. 读一读下面的句子,体会带点词语的感情色彩 卢沟桥烽火 读一读下面的句子,体现带点词语的感情色彩 读一读下面的句子,想一想带点的词语能不能去掉,为什么?求组不用了 读下面的句子,体会詹天佑的品质,再用一个四字词语来形容1：他常常跟工人们同吃同住,不离开工地.（ ）2：为了寻找一条合适的线路,他常常请教当地的农民.( )3：他亲自带着学生和工人,扛 读下面的句子,想想带点的词语能不能换成括号里的词语.读下面的句子,带点的词语能不能换成括号里的词语。为什么？1、洛迪惊恐的看着妈妈消失在黑暗中。（惊异）2、洛迪看见妈妈已经 读下面句孑,并用带点的词语写句孑.' 读句子,再用上带括号的词语写句子.担了重物,（如果）照一般登山的人那样直上直下,膝头是受不住的!各位大叔!求求了!急急急! 注意下面带点的词,把句子补充完整.不是我们把敌人吃掉不是大点. 读句子注意带点的字,仿照句式写一写. 感谢别人的句子,带点搞笑 读下面的句子,体会带点词语的作用,学习用具体的数字介绍熟悉的一样物品.泸定 读下面的句子,注意带点的词语,说一说你体会到了什么轻轻地放在您的窗边 默默地放在您的桌上..带点：轻轻地和默默地