作业帮谁有林嗣环《口技》的评析?
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/06 01:32:05
谁有林嗣环《口技》的评析?
谁有林嗣环《口技》的评析?
谁有林嗣环《口技》的评析?
口技是一种传统技艺.这种技艺是艺人长期在实际生活中仔细观察、专心揣摩、勤学苦练而获得的.口技的绝妙就在于能借一口摹拟出各种不同的声响,给听者如临
其境、如闻其声之感.
读清代人林嗣环的《口技》,读者对口技者的技艺无不‘以为妙绝”.
其“妙绝”就在于口技者仅以“一桌、一椅、一扇、一抚尺而己”,
这些简单的道具摹拟出惟妙惟肖的各种声响.而仅靠这三百来字就把口技之‘妙绝’表露得淋漓尽至,这不能不问读者赞叹为文者的匠心!
一、一文兼二体（记叙文、说明文）.
《口技》从文体角度研读可以作为场景描写的记叙文来读,也可以作为摹写口技特色的说明文来读.这“一文兼二体”之作是不多见的.
l、从场景描写方面研读,领略记叙文写作的匠心.
如描写深夜“火起”救火的场景.
（1）、由静（或者微弱）到喧闹,由单一响声到纷响.
“鼠作作索索”,妇“梦中咳嗽”,写声音微弱、单一；“百千人大呼”“百千儿哭”“百千犬吠”写声音由微弱到喧闹,由单一到纷繁.
（2）、由喧闹到沸腾,由纷繁到应有尽有.
呼声、哭声、犬吠声、火爆声.风声、抢夺声、泼水声、“中间力拉崩倒之声”、“又夹百千求救声” …… 凡是在这种情况下应该有的声音,都具有了.至此,口技发展到了高潮.
2、从“掌写口技特色”来品味,《口技》是说明文中上乘之作.
（1）、首尾一再说明设施简单的道具：一桌、一椅、一扇、一抚尺而己.表明作者依靠的是“善”口技,而绝不是借助于多少外物,更没有作假之疑.
（2）、摹写口技特色,顺序有条不紊.
“声响”的说明顺序是：由远及近,由外到内；声音由少到多,由单一到复杂；再由静到动,由动到闹；又由闹转静,由静转大闹.
二、侧面描写很好地烘托了正面描写.
口技“妙绝”除了依于文笔描写精彩,说明精当外,还赖于正面描写与侧面描写相结合的写作艺术,尤其是侧面描写的运用,有力地烘托了正面描写.
文章以正面描写为主,侧面描写为次,两者相辅相承,结合很密切.文首句“京中有善口技者”,“善口技”就是正面描写的开始.跟着是侧面描写句：“満坐寂然,无敢哗者”.一个“満”字,一个“无”字,点明了人人如此.这里写的是口技即将开演时的气氛,实际上是在暗示,同时有力地烘托了表演者的口技之售”.
第四节的“于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,儿欲先走”句,写宾客的神色.动作、情感、心理,无不形容尽致,犹如身临火灾现场.这更是成功的侧面描写,极其显赫地突出了口技之“善”之“妙”.
三、议论精当,“妙绝”便绝.
“虽人有百手,手有百指,不能指其一端；人有百口,口有百舌,不能名其一处也.”这是议论句,精当地用在口技表演到了高潮之时.它是宾客心理活动的表白,也是给口技‘妙绝”的鉴定.同时,也在唤起人们的思考,口技人竟然凭借一张口,一个舌头,“一桌、一椅、一扇、一抚尺而己”,就摹拟出了“凡所应有,无所不有”的复杂的声响.
议论使文章更丰富了,自然把“妙绝”的口技推向了“绝顶”.