阅读课文“快回家去!快回家去!”.我已不再是小孩子“选段,回答问题

阅读课文“快回家去!快回家去!”.我已不再是小孩子“选段,回答问题 《爸爸的花儿落了》人教版基训阅读答案六、阅读课文“快回家去!快回家去!……我已不再是小孩子了”选段,1.选文开头两次写道“快回家去”属于什么描写方法?表现了“我”怎样的思想感 快回家去!快回家去用什么修辞手法 爸爸的花儿落了 文中的 '快回家去!快回家去!”能否改成“快回家去”为什么? 快回家去!快回家去!这句话表现了我怎样的心理?为什么反复描写这种心理活动 《爸爸的花儿落了》这课中“快回家去!快回家去!”和“爸爸的花儿落了.我已不是小孩子了.”这两句分别用了什么修辞手法及表达作用 爸爸的花儿落了中里面写到快回家去快回家去是什么描写方法 阅读课文“快回家去!”至文末,完成下面的题.1.概括选文的主要内容.2.找出“我”进入家门之后看到的景物,并说说作者为什么要写这些景物. 文章开头为什么反复写‘快回家去’的心理活动 《爸爸的花落了》“快回家去,快回家去!”分别用了什么修辞手法和描写方法?毕业典礼结束后,“我”为什么要急忙忙赶回家去? 爸爸的花儿落了:快回家去!快回家去!是一种什么修辞?再选文中有什么作用? 文段开头为什么反写“快回家去!”的心理活动?爸爸的花儿落了 阅读练习 选文开头为什么反复地写 快回家去 的心理活动爸爸的花儿落了 阅读 回家去问妈妈(毕淑敏) 阅读题 回家去问妈妈阅读题答案 爸爸的花儿落了阅读训练二 阅读训练快回家去!快回家去!拿着刚发下来的小学毕业文凭——红丝带子系着的白纸筒,催着自己,我好像怕赶不上什么事情似的,为什么呀?进了家门,静悄悄的,四个 爸爸的花儿落了阅读答案快回家去!快回家去!拿着刚发下来的小学毕业文凭——红丝带子系着的白纸筒,催着自己,我好像怕赶不上什么事情似的,进了家门来,静悄悄的,四个妹妹和两个弟弟都坐 课文爸爸的花儿落了中,第54段中“我好想怕赶不上什么事情似的”言外之意是什么?作者此时的心情是什么?为什么反复写“快回家去!”的心理活动?（两个问题没有关系）