六年级上册鸡兔同笼那个单元第4题和第6题，

来源：学生作业帮助网编辑：作业帮时间：2024/05/05 10:41:08

六年级上册鸡兔同笼那个单元第4题和第6题，
六年级上册鸡兔同笼那个单元第4题和第6题，

六年级上册鸡兔同笼那个单元第4题和第6题，
4题
（1）假设全答对了
8*10=80（分）
80-64=16（分）
16/16=1（题）答错1题
8-1=7（题）答对7题
（2）假设全答错了
10*6=60（分）
36+60=96（分）
96/16=6(题)答对的
10-6=4（题）
（3）假设全对了
16*10=160（分）
160-16=144（分）
144/16=9（题）答错的
16-9=7（题）答对的
希望有用,答案是绝对正确,只是不知道我们的版本是不是一样.

给你一个巧妙的解法,先试出一题如下:
.鸡兔同笼,数头有30个,数腿有70条.问鸡有几只,兔有几只.
方法:
用腿的数除以二,减总头数得兔只数,总头数减兔,得鸡只数.
在刚才的例题中,70除以2等于35,35-30=5,五只兔子,30-5=25,25只鸡.

鸡兔同笼问题是我国古代数学家解决的，值得骄傲的一个数学问题。
题目是：鸡兔同笼，看到头多少，腿多少，问鸡、兔各多少？
算术解法是：
1、先假设全是鸡或兔，根据头数算出腿数，
2、算出的腿数减去已知的腿数，得出差
3、用这个差，除以2，（2=兔腿数-鸡腿数）得到假设以外的那个的只数。...

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鸡兔同笼问题是我国古代数学家解决的，值得骄傲的一个数学问题。
题目是：鸡兔同笼，看到头多少，腿多少，问鸡、兔各多少？
算术解法是：
1、先假设全是鸡或兔，根据头数算出腿数，
2、算出的腿数减去已知的腿数，得出差
3、用这个差，除以2，（2=兔腿数-鸡腿数）得到假设以外的那个的只数。

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