鉴别气体 二氧化碳、一氧化碳、氢气、氧气、甲烷.要求 写出实验过程 结论.

来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/09 13:08:43
鉴别气体 二氧化碳、一氧化碳、氢气、氧气、甲烷.要求 写出实验过程 结论.

鉴别气体 二氧化碳、一氧化碳、氢气、氧气、甲烷.要求 写出实验过程 结论.
鉴别气体 二氧化碳、一氧化碳、氢气、氧气、甲烷.
要求 写出实验过程 结论.

鉴别气体 二氧化碳、一氧化碳、氢气、氧气、甲烷.要求 写出实验过程 结论.
助燃的是氧气.（已鉴别）
分别点燃,能燃烧的是甲烷,氢气,一氧化碳.
不能燃烧的是二氧化碳,氮气.
不能燃烧的气体通入澄清的石灰水中,能产生浑浊的是二氧化碳（已鉴别）,另外的那个就是氮气（已鉴别）.
不能还原氧化铜的是甲烷 （已鉴别）.
剩下的氢气和一氧化碳分别点燃,生成物不能使澄清的石灰水变浑浊的是氢气（已鉴别）,剩下的就是一氧化碳（已鉴别）.

CO2，用燃着的木条伸入，木条熄灭
O2，用带火星的木条伸入，木条复燃
H2，点燃容器中有水雾，或试管口有水珠
CO，点燃后生成的气体可使澄清石灰水变浑浊
CH4,点燃之后生成的气体可使澄清石灰水变浑浊，并且容器中有水雾，或试管口有水珠...

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CO2，用燃着的木条伸入，木条熄灭
O2，用带火星的木条伸入，木条复燃
H2，点燃容器中有水雾，或试管口有水珠
CO，点燃后生成的气体可使澄清石灰水变浑浊
CH4,点燃之后生成的气体可使澄清石灰水变浑浊，并且容器中有水雾，或试管口有水珠

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点燃排除氧气二氧化碳，由火焰的颜色可以辨别颜色亮的是甲烷
再分别氢气和一氧化碳，分别点燃收集生成物有水的事氢气，另一个则是一氧化碳
用带火星的木条分别放在两个集气瓶内，若复燃则是氧气，若熄灭则是二氧化碳

先点燃，能燃烧的气体分别是H2,CO,CH4.只产生能使澄清石灰水变浑浊的气体的是CO，在干燥烧杯上有水雾的是H2，既能使澄清石灰水变浑浊，又能形成水务雾的是CH4.
不能燃烧的气体中通入澄清石灰水变浑浊的是CO2，不变浑浊的是O2..
...............................OK...

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先点燃，能燃烧的气体分别是H2,CO,CH4.只产生能使澄清石灰水变浑浊的气体的是CO，在干燥烧杯上有水雾的是H2，既能使澄清石灰水变浑浊，又能形成水务雾的是CH4.
不能燃烧的气体中通入澄清石灰水变浑浊的是CO2，不变浑浊的是O2..
...............................OK

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·怎样在实验中鉴别氧气,氢气,一氧化碳,二氧化碳,空气,甲烷,氮气这几种气体? 鉴别气体 二氧化碳、一氧化碳、氢气、氧气、甲烷.要求 写出实验过程 结论. 如何鉴别 甲烷 氢气 一氧化碳 二氧化碳 氮气 氧气 这6种气体 现有7种气体,氧气,氢气,氮气,空气,一氧化碳,二氧化碳,甲烷,请你设计实验把他们一一鉴别出来. 如何鉴别二氧化碳、氧气、一氧化碳、甲烷四瓶无色气体 浓硫酸可不可以干燥氢气,氧气,二氧化碳和一氧化碳气体 空气、氧气、二氧化碳、氢气、四瓶气体,如何鉴别? 怎样鉴别氢气、氧气和二氧化碳三瓶气体 一氧化碳、二氧化碳、氧气、氢气、甲烷.鉴别只能加入一种物质,一次鉴别出来、、现象 下列各组气体中,均能用固体氢氧化钠干燥的一组是A 氢气 氧气 一氧化碳B 氢气 氧气 二氧化碳C 氢气 二氧化硫 一氧化碳D 氧气 一氧化碳 二氧化碳 氢气、一氧化碳、氧气的混合气体,点燃爆炸后,余下的气体可能是A 氢气,一氧化碳和氧气 B 氢气,二氧化碳和氧气 C二氧化碳,一氧化碳和氧气 D氢气,一氧化碳和二氧化碳具体说明一下原因 下列各组气体中,均能用固体NaOH干燥的一组是( )A.氢气 氧气 一氧化碳B.氢气 氧气 HClC.氢气 二氧化硫 一氧化碳D.氧气 一氧化碳 二氧化碳 氢气,二氧化碳和氧气的混合气体,点火爆炸后,余下的气体可能是是（ ）A 氢气,一氧化碳和氧气 B 氢气,二氧化碳和氧气 C二氧化碳,一氧化碳和氧气 D氢气,一氧化碳和二氧化碳 1.氢气,二氧化碳和氧气的混合气体,点火爆炸后,余下的气体可能是（）A 氢气 一氧化碳 氧气 B 氢气,二氧化碳和氧气c 二氧化碳 一氧化碳 氧气 D 氢气 一氧化碳 二氧化碳2.等质量的下列物质,完 1.氢气，二氧化碳和氧气的混合气体，点火爆炸后，余下的气体可能是（）A 氢气 一氧化碳 氧气 B 氢气，二氧化碳和氧气c 二氧化碳 一氧化碳 氧气 D 氢气 一氧化碳 二氧化碳2.等质量的下列 用最简单的方法鉴别氢气.氮气.氧气.二氧化碳.一氧化碳.空气.甲烷 余鉴别氢气,氧气,二氧化碳,甲烷4种气体,如何鉴别? 怎么一次鉴别空气,氧气,一氧化碳,二氧化碳