卜算子·咏梅阅读答案(一)甲风雨送春归,风雪迎春到.已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏.俏也不争春,只把春来报.待到山花烂漫时,她在丛中笑.(二)乙驿外断桥边,寂寞开无主.已是黄昏独自愁,更

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卜算子·咏梅阅读答案(一)甲风雨送春归,风雪迎春到.已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏.俏也不争春,只把春来报.待到山花烂漫时,她在丛中笑.(二)乙驿外断桥边,寂寞开无主.已是黄昏独自愁,更

卜算子·咏梅阅读答案(一)甲风雨送春归,风雪迎春到.已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏.俏也不争春,只把春来报.待到山花烂漫时,她在丛中笑.(二)乙驿外断桥边,寂寞开无主.已是黄昏独自愁,更
卜算子·咏梅阅读答案
(一)甲
风雨送春归,风雪迎春到.
已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏.
俏也不争春,只把春来报.
待到山花烂漫时,她在丛中笑.
(二)乙
驿外断桥边,寂寞开无主.
已是黄昏独自愁,更著风和雨.
无意苦争春,一任群芳妒.
零落成泥辗作尘,只有香如故.
1.读甲乙两词,用两个字形容甲词和乙词中“梅”的性格.
2.甲词中梅开在哪?让人感到什么?
3.对待春天,甲、乙中棋逢对手的表现各是怎样?
甲———— 乙—————
4.甲中梅表达了什么?
乙中梅表达了什么?
5.甲词作者?乙词作者?都赞美了梅的什么品格?

卜算子·咏梅阅读答案(一)甲风雨送春归,风雪迎春到.已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏.俏也不争春,只把春来报.待到山花烂漫时,她在丛中笑.(二)乙驿外断桥边,寂寞开无主.已是黄昏独自愁,更
答:1.甲:无私奉献;乙:高风亮节
2.甲词的梅花开在悬崖百丈冰之时,让人感到梅花坚韧不拔的生命力,不畏艰难的品格.也让人联想到作者在写这首词时对他比作梅花的某人的默默无闻工作,无私奉献的精神的高度赞扬,以及那朵“梅花”绽放时的政治格局的动荡不已.
3.甲——无争,无私奉献,默默无闻 乙——高傲,不屑争妒,宁死也保持本性
4.甲中的梅表达了:默默无闻的奉献精神,以及敬业不为外物所动的坚韧意志.
乙中的梅表达了:一种高傲,对本心的坚持,以及对自己的所受到的排挤的不满,希望重新使自己的才能得到重用的不甘心的愿望.
5.甲词作者:毛泽东 ;赞美了梅花高贵而无私的品格.
已词作者:陆游 ;赞美了梅花高傲,出于泥污不染,濯清涟而不妖的品格.
以上纯属个人观点,自己打的.要是做作业就够了.望给点分

卜算子·咏梅阅读答案(一)甲风雨送春归,风雪迎春到.已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏.俏也不争春,只把春来报.待到山花烂漫时,她在丛中笑.(二)乙驿外断桥边,寂寞开无主.已是黄昏独自愁,更 默写词(高手进)卜算子咏梅毛泽东风雨送春归________________________花枝俏俏也不争春______________从中笑 卜算子 咏梅 阅读题语文 卜算子 咏梅阅读题 陆游的《卜算子咏梅》 阅读题及答案 卜算子·咏梅 风雨送春归,飞雪迎春到.已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏.俏也不争春,只把春来报.侍卜算子·咏梅风雨送春归,飞雪迎春到.已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏.俏也不争春,只把春来报.侍到 卜算子·咏梅 风雨送春归,飞雪迎春到. 已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏. 俏也不争春,只把春来报. 侍卜算子·咏梅风雨送春归,飞雪迎春到.已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏.俏也不争春,只把春来报.侍 《卜算子·咏梅》的阅读答案《卜算子·咏梅》中的“已是悬崖百丈冰”让我们感受到( ),作者这样写的好处是( ). 阅读理解:卜算子·咏梅风雨送春归,飞雪迎春到.已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏.俏也不争春,只把春来报.待到山花烂漫时,她在丛中笑.这些孩子天真烂漫.这里烂漫的意思是什么?待到山花烂漫时, 读诗,再回答问题.急用.[甲] 梅花(宋)王安石墙角数枝梅,凌寒独自开.遥知不是雪,为有暗香来.[乙] 卜算子·咏梅毛泽东风雨送春归,飞雪迎春到.已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏.俏也不争春,只把 卜算子咏梅 卜算子咏梅 《卜算子咏梅》 典拨王 阅读理解 卜算子·咏梅 卜算子·咏梅的写作背景注意哦,是这个:风雨送春归,飞雪迎春到.已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏.俏也不争春,只把春来报.待到山花烂漫时,她在丛中笑 沁园春雪和卜算子咏梅的阅读题!阅读题 在毛泽东的诗词《卜算子 咏梅》中“风雨送春归,飞雪迎春到”一句是否运用了拟人的修辞? 两首诗赞颂的对象都是梅花,梅最大的特点是().梅花 墙角数枝梅,严寒独自开.遥知不是雪,唯有暗香来.卜算子·咏梅风雨送春归,飞雪迎春到.已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏.俏也不争春,只把春 小学六年级语文数学题目(1)在同一个圆内,所有半径(),所有直径()(甲)梅花(宋)王安石墙角数枝梅,凌寒独自开.遥知不是雪,为有暗香来.(乙)卜算子.咏梅毛泽东风雨送春归,飞雪迎春到.已是