小葱青青

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小葱青青

小葱青青
70、《小葱青青》1．小小青葱(或：小葱、青葱小青葱.葱)（1分）一个辍学女生（或：小姑娘、小妹妹）边卖．菜（或：葱）边自学(2分)
2．小姑娘具有善良、纯朴（纯真）、好学、自强的品质.四点中答对三点即给满分.（3分）
3．景物(或：环境、自然环境)(1分)突出表现小姑娘的纯朴与坚强(1分)
4.小姑娘“忧伤”的原因是；为自己的辍学而忧伤（l分）,为家庭的不幸而忧伤（l分）.她的“期望”是：能上学和家庭尽快摆脱不幸（爹能尽快好起来）（答一个方面给0.5分,两方面答全给1分）.；
5、小姑娘一边卖菜（葱）,一边在女教师的指导下自学（或：小姑娘在女教师的资助下,终于回到学校上学）.允许学生在以上答案的前提下展开合理想像.(3分)
6．只要能结合自强不息精神(或勇敢面对厄运)联系自己实际谈即可.（3分）
该文章转自[中国语文教学资源网]：http://www.edudo.com/ziyuan1/uploadfile/0609/200691691805.asp

　1.本文人物形象鲜明，结构浑然一体。“小葱”在文章中多次出现，请简要说说它在刻画人物和结构上的作用?
　　刻画人物上：
　　结构上：
　　2.作者在描写人物时非常注重写人物的眼睛，阅读文中划线句子“看不到那双眼，那眼睛一定很美、很清澈……”结合文意，谈谈你对这句话的理解。
　　3.这篇小说构思精巧，善于铺垫，例如关于小妹妹辍学的事，其实在她向女教师讲述前，文章已有...

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　1.本文人物形象鲜明，结构浑然一体。“小葱”在文章中多次出现，请简要说说它在刻画人物和结构上的作用?
　　刻画人物上：
　　结构上：
　　2.作者在描写人物时非常注重写人物的眼睛，阅读文中划线句子“看不到那双眼，那眼睛一定很美、很清澈……”结合文意，谈谈你对这句话的理解。
　　3.这篇小说构思精巧，善于铺垫，例如关于小妹妹辍学的事，其实在她向女教师讲述前，文章已有多处铺垫。你能试着找出两处吗?请摘录原句回答。
　　4.小说倒数第三段说：“两年后，小妹妹考上了县师范。”请你根据上下文，简单说说这两年间发生了哪些事。
　　5.这篇小说展示了自然景物美、人物心灵美、社会环境美，富有艺术感染力，读完全文，令人回味思索。作品结尾的省略号包含了作者丰富的思想感情，请你结合全文说说其中有哪些内容。
　　[参考答案]
　　1、刻画人物：衬托人物(是小妹妹形象的化身)，结构上：小说的线索。
　　2、眼睛是心灵的窗户，眼睛很美，很清澈，其实说的是心灵美好纯真：做买卖诚信，辍学承担家务，期盼早日上学。
　　3、(1)她的小葱总是那么嫩，那么青，像她自己一样。
　　(2)姑娘太小，那双手太小。
　　(3)它不光清澈，还带着一丝忧伤，但忧伤中分明显露出善良和期盼。
　　(4)她抬起头，目光在大姐姐的脸上扫视了一下，迅速地落在左胸那枚“吉阳镇中学”的校徽上，声音有些激动，也带有几多憧憬。
　　(5)她依然不说话，朝下看。
　　4、答案提示：应准确全面把握相关内容，突出重点，应包含如下方面内容，小妹妹边承担家庭重担边学习，女教师热情无偿辅导，弟弟毕业。
　　5、(1)对小妹妹纯真善良心灵和不懈追求精神的赞美;
　　(2)对小妹妹心愿终于实现的喜悦;
　　(3)对充满阳光的社会环境的期望(欣慰)。(“对女教师奉献爱心的赞颂”亦可，因为女教师是社会环境的代表。)

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　　1.本文人物形象鲜明，结构浑然一体。“小葱”在文章中多次出现，请简要说说它在刻画人物和结构上的作用?
　　刻画人物上：
　　结构上：
　　2.作者在描写人物时非常注重写人物的眼睛，阅读文中划线句子“看不到那双眼，那眼睛一定很美、很清澈……”结合文意，谈谈你对这句话的理解。
　　3.这篇小说构思精巧，善于铺垫，例如关于小妹妹辍学的事，其实在她向女教师讲述前，文章已...

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　　1.本文人物形象鲜明，结构浑然一体。“小葱”在文章中多次出现，请简要说说它在刻画人物和结构上的作用?
　　刻画人物上：
　　结构上：
　　2.作者在描写人物时非常注重写人物的眼睛，阅读文中划线句子“看不到那双眼，那眼睛一定很美、很清澈……”结合文意，谈谈你对这句话的理解。
　　3.这篇小说构思精巧，善于铺垫，例如关于小妹妹辍学的事，其实在她向女教师讲述前，文章已有多处铺垫。你能试着找出两处吗?请摘录原句回答。
　　4.小说倒数第三段说：“两年后，小妹妹考上了县师范。”请你根据上下文，简单说说这两年间发生了哪些事。
　　5.这篇小说展示了自然景物美、人物心灵美、社会环境美，富有艺术感染力，读完全文，令人回味思索。作品结尾的省略号包含了作者丰富的思想感情，请你结合全文说说其中有哪些内容。
　　[参考答案]
　　1、刻画人物：衬托人物(是小妹妹形象的化身)，结构上：小说的线索。
　　2、眼睛是心灵的窗户，眼睛很美，很清澈，其实说的是心灵美好纯真：做买卖诚信，辍学承担家务，期盼早日上学。
　　3、(1)她的小葱总是那么嫩，那么青，像她自己一样。
　　(2)姑娘太小，那双手太小。
　　(3)它不光清澈，还带着一丝忧伤，但忧伤中分明显露出善良和期盼。
　　(4)她抬起头，目光在大姐姐的脸上扫视了一下，迅速地落在左胸那枚“吉阳镇中学”的校徽上，声音有些激动，也带有几多憧憬。
　　(5)她依然不说话，朝下看。
　　4、答案提示：应准确全面把握相关内容，突出重点，应包含如下方面内容，小妹妹边承担家庭重担边学习，女教师热情无偿辅导，弟弟毕业。
　　5、(1)对小妹妹纯真善良心灵和不懈追求精神的赞美;
　　(2)对小妹妹心愿终于实现的喜悦;
　　(3)对充满阳光的社会环境的期望(欣慰)。(“对女教师奉献爱心的赞颂”亦可，因为女教师是社会环境的代表。)

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1．小小青葱(或：小葱、青葱小青葱。葱)（1分）一个辍学女生（或：小姑娘、小妹妹）边卖．菜（或：葱）边自学(2分)
2．小姑娘具有善良、纯朴（纯真）、好学、自强的品质。四点中答对三点即给满分。（3分）
3．景物(或：环境、自然环境)(1分)突出表现小姑娘的纯朴与坚强(1分)
4。小姑娘“忧伤”的原因是；为自己的辍学而忧伤（l分），为家庭的不幸而忧伤（l分）。她的“期望”是：...

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1．小小青葱(或：小葱、青葱小青葱。葱)（1分）一个辍学女生（或：小姑娘、小妹妹）边卖．菜（或：葱）边自学(2分)
2．小姑娘具有善良、纯朴（纯真）、好学、自强的品质。四点中答对三点即给满分。（3分）
3．景物(或：环境、自然环境)(1分)突出表现小姑娘的纯朴与坚强(1分)
4。小姑娘“忧伤”的原因是；为自己的辍学而忧伤（l分），为家庭的不幸而忧伤（l分）。她的“期望”是：能上学和家庭尽快摆脱不幸（爹能尽快好起来）（答一个方面给0.5分，两方面答全给1分）。；
5、小姑娘一边卖菜（葱），一边在女教师的指导下自学（或：小姑娘在女教师的资助下，终于回到学校上学）。允许学生在以上答案的前提下展开合理想像。(3分)
6．只要能结合自强不息精神(或勇敢面对厄运)联系自己实际谈即可。（3分

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