关于几对平衡力与支持力相对是重力还是压力,我记得好象是重力吧,那压力与它相对的是什么

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/28 10:31:35
关于几对平衡力与支持力相对是重力还是压力,我记得好象是重力吧,那压力与它相对的是什么

关于几对平衡力与支持力相对是重力还是压力,我记得好象是重力吧,那压力与它相对的是什么
关于几对平衡力
与支持力相对是重力还是压力,我记得好象是重力吧,那压力与它相对的是什么

关于几对平衡力与支持力相对是重力还是压力,我记得好象是重力吧,那压力与它相对的是什么
与支持力相等的是压力,而且支持力和压力也不是一对平衡力,是相互作用力,这一点要分清楚,平衡力指的是作用在同一物体上的两个力,如果他们大小相等,方向相反,则互为平衡力.相互作用力指的是如果一个物体受到另一个物体给他的力,必然会受到另一个物体给他的反作用力,这两个力的大小相等,方向相反.像你说的那道题,举一个例子,放在斜面上的物体,物体对斜面的压力为垂直斜面向下,物体所受重力为竖直向下,斜面对物体的支持力为垂直斜面向上,所以支持力与压力是一对相互作用力,这在考试中常常出现,有时候容易混淆概念.

是压力,他们是效果力,效果力相对应,而重力不是效果力。是性质力。

是压力啊,压力作用在接触面,让受力物体产生微小形变,而这个恢复形变的弹力就是支持力,支持力通过接触面作用于物体,重力是通过重力场作用的(中学生思维,错了见谅哈~~)
PS:平衡力的定义
几个力作用在同一个物体上,如果这个物体处于静止状态或匀速直线运动状态,则这几个力的作用效果相互抵消,我们就说这几个力平衡。
判断平衡力:1、两个力作用在同一物体上。
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是压力啊,压力作用在接触面,让受力物体产生微小形变,而这个恢复形变的弹力就是支持力,支持力通过接触面作用于物体,重力是通过重力场作用的(中学生思维,错了见谅哈~~)
PS:平衡力的定义
几个力作用在同一个物体上,如果这个物体处于静止状态或匀速直线运动状态,则这几个力的作用效果相互抵消,我们就说这几个力平衡。
判断平衡力:1、两个力作用在同一物体上。
2、每对力或每对合力在同一直线上,方向相反,大小相等。
3、 这个物体处于静止状态或匀速直线运动状态。
*注意:要和相互作用力区别开!

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关于几对平衡力与支持力相对是重力还是压力,我记得好象是重力吧,那压力与它相对的是什么 桌面对物体的支持力与物体所受重力是平衡力还是与物体对桌面压力是平衡力... 物理高手请进来!支持力与重力是一对平衡力还是支持力与压力为一对平衡力? 书放在桌子上,是书所受支持力和对桌面的压力为平衡力还是书所受支持力和书的重力为平衡力 如何和区分相互作用力和平衡力,关于苹果和桌面的问题为什么苹果的重力和桌面对苹果的支持力是平衡力?而苹果的压力与桌面给苹果的支持力是相互作用力? 物理中有那几对力是平衡力,重力与支持力是一对平衡力嘛?还有那些? 放在斜面上的物体受到的斜面对它的支持力与压力是一对平衡力还是相互作用力?与物体的重力呢? 下列几对力中,属于平衡力的是 A 人的重力与磅秤对人的支持力 B 人对磅秤的压力与磅秤对人的支持力C 磅秤的重力与地面对磅秤的支持力D 人的重力与磅秤对人的压力是多选题 某同学静立在体重秤上,下列几对属于平衡力的是A;人受的重力与称对人的支持力.B;人对称的压力与称对人的支持力.C;称受的重力与称对人的支持力.D;人对称的压力与称受到的支持力 一个物体在地面上,是压力和支持力是平衡力,还是重力和支持力是平衡力,为什么 压力,重力,支持力压力的平衡力是什么?为什么重力和支持力是平衡力? 一物体静止 分别对平面产生压力和重力 压力的平衡力是支持力 那么与重力的平衡力是?如果重力和支持力平衡 那么物体就不会静止了 某同学静止站在磅秤上,在下列几对力中,哪一对是平衡力( )A、人的重力与磅秤对人的支持力B、人对磅秤的压力与磅秤对人的支持力C、磅秤的重力与磅秤对人的支持力D、人的重力与人对磅 关于平衡力的受力物体的问题对于放在水平桌面上的书,下述几对力中属于相互作用的是 ( C )A.书对桌面的压力与书所受的重力 B.书对桌面的压力加上书的重力与桌面对书的支持力C书所 关于一道物理题,具体看下面 A.小鸟受到的重力与小鸟对树枝的压力是一对平衡力 B.小鸟对树枝的压力与树枝对小鸟的支持力是一对平衡力 C.小鸟受到的重力与树枝对小鸟的支持力 某同学静止站在磅秤上,在下列几对力中,哪一对是平衡力?A 人的重力与磅秤对人的支持力B 人对磅秤的压力与磅秤对人的支持力纠结了.选A还是B 支持力和压力是什么力支持力和压力是平衡力吗还是支持力和重力是平衡力什么和什么是相互作用力说明理由 6.人站在匀速上升的电梯上,下列的几对力中,哪一对是平衡力( )?. A.人的重力与电梯对人的支持力 B.人对电梯的压力与电梯对人的支持力 C.电梯的重力与电梯对人的支持力 D.