低温诱导多倍体形成的实验是先剪下根尖再放到低温这句话哪里错啊?

低温诱导多倍体形成的实验是先剪下根尖再放到低温这句话哪里错啊? 有关“低温诱导大蒜根尖细胞染色体加倍”的实验,正确的叙述是 A．可能出现三倍体细胞 B．多倍体细胞形成的比例常达100% C．多倍体细胞形成过程无完整的细胞周期 D．多倍体形成过程增加 低温诱导大葱根尖细胞染色体加倍的实验,正确的描述是A可能出现三倍体细胞B多倍体细胞形成的比例常达100%C多倍体细胞形成过程无完整的细胞周期D多倍体形成过程增加了非同源染色体重组 在“低温诱导植物染色体数目的变化”实验中低温处理根尖的目的是 秋水仙素诱导多倍体形成的原因是? 对于低温诱导植物染色体数目变化实验的描述,为什么多倍体细胞形成过程无完整细胞周期? 有关,低温诱导大蒜根尖细胞染色体加倍的实验,正确叙述的是 在“低温诱导植物染色体数目的变化”实验中,低温处理根尖的目的是A.促进细胞生长 B.抑制DNA复制 C.促进染色体配对 D.抑制纺锤体形成 低温诱导染色体加倍实验中,先进行低温处理,后 将大蒜根尖制成装片 简述植物多倍体诱导实验中观察植物根尖染色体数目、形态的实验步骤及所用药品. 秋水仙素诱导多倍体形成的原因是什么 人工诱导多倍体的方法有?一共两种.一种是低温处理.另一种是什么?人工诱导多倍体方法有____和____. 低温诱导染色体加倍实验为什么剪取根尖为0.5-1cm,而有丝分裂实验是2-3mm 有关低温诱导植物染色体数目变化的实验说法错误的是 A.要以根尖分生区为观察对象 B.染色体可用龙胆有关低温诱导植物染色体数目变化的实验说法错误的是A.要以根尖分生区为观察对象B.染 秋水仙素和低温诱导都可以抑制纺锤体的形成.使用秋水仙素和低温诱导过的细胞还可以有丝继续分裂吗?如果可以,那为什么有的书上说多倍体形成过程无完整的细胞周期? 1.下列有关实验的目的,材料的选择和所用试剂正确的一组是 实验目的 实验材料 实验试剂A.低温诱导细胞染色体改变 大蒜根尖 全能性低,低温诱导多倍体难?为什么? 用秋水仙素处理幼苗可诱导形成多倍体植物,秋水仙素的作用是?