作业帮短文竹篮打水一场空一位老师带学生到河边春游,将学生分成4组,比赛“竹篮打水”.要求每组同学采取接力的方法,用竹篮从河里打水到岸上10米外的桶里.许多学生习惯了 “竹篮打水一场空”
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/11 19:46:25
短文竹篮打水一场空一位老师带学生到河边春游,将学生分成4组,比赛“竹篮打水”.要求每组同学采取接力的方法,用竹篮从河里打水到岸上10米外的桶里.许多学生习惯了 “竹篮打水一场空”
短文竹篮打水一场空
一位老师带学生到河边春游,将学生分成4组,比赛“竹篮打水”.要求每组同学采取接力的方法,用竹篮从河里打水到岸上10米外的桶里.
许多学生习惯了 “竹篮打水一场空”的阐释,认定了此举的徒劳,不知老师用意何在.但哨声响起时,大家还是忙碌起来.
比赛结束,老师作出了结论：
第一组的同学舀水很用力,所以篮子洗得格外干净——获净化奖.正如看书,尽管初时有许多不解之处,看似白看,但看得多了,心灵就会被净化.
第二组的同学跑得特别快,并且每次都很细心地把篮子上滴答落下的水尽量地抖入桶中,水竟然积了3厘米高——获勤奋奖.正如奋斗,尽管有时看似无望,但只要努力了,总会有所收获.
第三组的同学用竹篮打水时捞上了一个饮料瓶和一些漂浮的垃圾——获环保奖.正如奉献,尽管自己一无所获,但对别人也许是莫大的帮助.
第四组的同学居然捞到了小鱼小虾——获意外奖.正如人生,尽管难免失败,但只要坚持不懈,也许会有意料之外的收获.原来胜负没有定式,从不角看就不同的收获.竹打水——未必一场空
1.明知竹篮打水一场空,老师却为什么还要举办这一次竹篮打水比赛呢?
2.四个小组能获奖,是因为（1） （2）
短文竹篮打水一场空一位老师带学生到河边春游,将学生分成4组,比赛“竹篮打水”.要求每组同学采取接力的方法,用竹篮从河里打水到岸上10米外的桶里.许多学生习惯了 “竹篮打水一场空”
1,竹篮打水一场空对于人们来说是一个常识,而常识从一方面来说是一种束缚,老师的目的是为了锻炼这些学生冲破这些束缚的勇气,因为只有敢于冲破束缚的人才有可能成功,正如伽利略挑战亚里士多德,哥白尼战胜日心说等等.
2
（1）对于一个问题,答案不一定只有一个,答案也可能是多种多样的
（2）老师的目的是为了让这些学生拥有打破常规的勇气,只要敢于打破常规,即使没有达到目的,对于那些墨守成规的人来说也是胜利者.