作业帮世界地理教学有助于回答者给出准确的答案
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/29 15:12:01
世界地理教学有助于回答者给出准确的答案
世界地理教学
有助于回答者给出准确的答案
世界地理教学有助于回答者给出准确的答案
我是通过以下办法解决世界地理加血中的问题的
其中重点是提高学生的兴趣和积极性、提高学生动手能力、自主学习能力
具体方法总结如下
1.加强教学的三性
一是多样性,讲课、讨论、实习相结合,变单向式教学为双向式教学,实现互动式教学.全部采用多媒体电子课件、放映教学光盘,提高了教学的直观性和理论与实际的结合；二是科学性,抓好备课环节,强调讲授的条理、重点、难点,对选定的章节进行备课和讲授方法分析并在教学中实践；三是灵活性,运用启发式教学,使教学过程活跃；拟定案例以进行课堂讨论并鼓励创新意识；在教师讲解的基础上,拟定学生科研题目组织学生通过查阅资料,主题讨论,布置作业文章形式,提倡撰写小论文等.拓宽了学生的专业知识面,提高了思维和综合全面地分析世界地理问题的能力.
2.变期末整体性考试为分解式和整体式并举的考试方式.
注重学生学习全过程的考核和阶段性学习内容的考核,平时的作业均记分,且作业已成系列,成绩考核办法是平时作业成绩、课堂讨论成绩、期末考试成绩和野外实习成绩的综合.
3.充分利用信息技术手段
利用网络资源进行教学,学生课后可以方便的查看所有相关资料,利用网络平台进行学习交流,问题解疑.
4.采用多元化的方法进行世界地理教学
（1）运用课堂计划（Lesson Plan ）有效组织教学
课堂计划（Lesson Plan）是较为适用的一种规范性方法.课堂计划法对教学时间做了详细的规划,要求教师在课前做好充分的准备,而在课堂上以学生为学习的主体.
（2）运用多媒体教学手段,充分利用多种教学资源
多媒体教学是非常适合双语教学的教学手段.制作中英文课件,用直观的教学手段,为学生创设更为生动、真实的教学氛围,激发学生学习的兴趣.还可以运用多媒体教学手段的开放性,弥补教材的不足,拓宽视野,以往世界地理教学中的一个突出不足就是感性知识的缺乏.而现在网络提供了众多的可视性资源,当然要注重引导学生.
（3）重视课后作业,巩固学习成果
课后作业是对所学内容的深化和巩固,在世界地理教学中作用更为重要.有许多内容需要在课后进行梳理、总结和归纳.课后作业的形式应当多样化,内容紧密结合课堂教学.我们的课后作业的主要形式有：课堂讨论结果的总结：如以表格的形式总结法国的“新”、“旧”工业及其发展现状及原因；研究性学习报告的完善：如前述有关日本Theme；布置作业,内容包括填图、填空、回答问题等等；制作与课程内容有关的PPT等.