作业帮望学习大师们指导!一、问题（要有详细的解释以及提供相同类型的题型）1.从离地45m高处先后释放两小球A和B,B比A迟1s落下,不计空气阻力,g＝10m/s2.则A到地时B离地高度是多少?2.某人骑自行车作
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/03 14:57:53
望学习大师们指导!一、问题（要有详细的解释以及提供相同类型的题型）1.从离地45m高处先后释放两小球A和B,B比A迟1s落下,不计空气阻力,g＝10m/s2.则A到地时B离地高度是多少?2.某人骑自行车作
望学习大师们指导!
一、问题（要有详细的解释以及提供相同类型的题型）
1.从离地45m高处先后释放两小球A和B,B比A迟1s落下,不计空气阻力,g＝10m/s2.则A到地时B离地高度是多少?
2.某人骑自行车作匀变速直线运动,第1s末速度为2m/s,第5s末的速度是6m/s.求第1s的平均速度.（什么是匀变速直线运动概念还是未明确,它与匀速直线运动有什么区别?第1s末和第1s这两个字眼在题目中有什么区别呢?才运动了1s,）
3.实验题：“探究加速度与力、质量的关系”平衡摩擦力的步骤中,木板的倾斜角过大或过小有什么后果?应该如何避免这种误差?
4.判断题：1.速度变化越来越快,加速度越来越小.
2.速度变化的方向为正,加速度的方向为负.
3.速度变化率很大,而加速度很小.4.加速度越来越大,而速度越来越小
（什么速度、加速度的正、负方向经常搞混、不理解,希望详细说明）
5.有摩擦力就一定有弹力 6.滑动摩擦力的方向总是与运动方向相反
7.摩擦力的方向一定与压力的方向垂直 8.力是产生加速度的原因
9.质量大,惯性大 10.物体速度大时,惯性就大
11.物体只有静止或匀速直线运动时才有惯性.
（这些什么力的方向、力与速度不理解,希望详解）
5.一位运动员在百米比赛时50多米处的速度为6m/s,16s末到达终点时的速度为7.5m/s,问他整个跑步过程中的平均速度.（我经常做错!）
二、学习技巧
我以后打算读文科,于是对理科知识不闻不问.结果理科成绩全部不及格,物理甚至考出了30多分的败绩!听说以后会考要考理科综合,使我感到后悔.但理科知识环环相扣,一荣俱荣、一损俱损.我荒废了高一上学期必修一的所有物理知识,究竟怎样才能补上到完全掌握的水平呢?（老实告诉大家,练习册空白一片,在考试前拼命默写复习提纲,背公式,但没有抱得住这佛脚,期末考失败了!）以后的物理学习应该怎样防止“开头时信心万丈,中间不思进取,最后一塌糊涂”的现象呢?做练习时如何防止拖延、低效率（就好像我做一页练习也要2两节课）?
我的悬赏这么高,筒子们的回答可不能如此敷衍.谁把问题给我答全了,
望学习大师们指导!一、问题（要有详细的解释以及提供相同类型的题型）1.从离地45m高处先后释放两小球A和B,B比A迟1s落下,不计空气阻力,g＝10m/s2.则A到地时B离地高度是多少?2.某人骑自行车作
只说下学习技巧吧.
像你这样的 做一页题用两节课不太奇怪 高一应该算是才开始接触物理 而且一开始力学部分有些问题的分析方法 解决办法 在初中都是没有接触到过的 而且你还不做题.
我在高一时候开始接触那部分也总是似懂非懂 而且听说女生那部分总会很烂 不过没关系的 后来我把老师发的各种练习册的题一个一个做了能有3.4遍吧（不要说做多的没用,每一遍你都会发现上一遍没有注意到的细节,会有新的体会） 到现在物理成绩在班里都是数一数二的（我现在高三）
所以 还是要说 慢慢做题 每次发现问题尽量找找对应的定理之类的 光看定理是没用的 做题的过程可以好好的体会定理 现在刚好是寒假嘛 多下下功夫 男孩子嘛 这方面怎么说都是应该有天赋的.
你的问题都是很基本的 有的还是概念性问题. 你下功夫去看 这些都是很简单的