作业帮如何仿写作文
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/05 21:00:15
如何仿写作文
如何仿写作文
如何仿写作文
仿写已不是一个新名词,但是,实践经验告诉我们,仿写能减缓学生写作的难度,使他们由读到写,由不会写到会写,把自己身边活生生的生活画面转化成个性鲜明的语言文字,帮助他们在阅读与写作之间成功地搭起一座桥,顺利完成了从书本到生活的过渡.仿写,仍是提高学生写作水平的一条有效之法.勤读多写,注重积累是基础;一课一练,持之以恒是关键.我主要从以下几个方面指导学生写作.\x0d一、 片段仿写\x0d优美的片段,有特色的片段,都是我们模仿的对象.我们学习《桂林山水》这篇文章,里面描写漓江静、清、绿的句子非常优美,在带领大家有感情地朗读过后,我问大家,你能模仿她的样子写一段话吗?同学们露出为难的神情.我说,老师已经写了一段话,大家来听一下.听我这样一说,大家来精神了,都伸长了脖子.我说：春天来了,百花盛开,我走进公园,被眼前的景色陶醉了.公园里的花真多啊,一眼望去,满园姹紫嫣红,犹如花的海洋；公园里的花真美啊,红的像霞,白的似雪,黄的如金；公园里的花真香啊,引来了成群的蜜蜂和蝴蝶,它们在花丛间翩翩起舞,不忍离去.刚读完,有几个同学就笑起来了,我问：笑什么?他们就说：老师是照样子的.照得还真像.我说,模仿也是一种写作方法啊,你也可以模仿我的样子写啊.这样一来呢,同学们兴奋十足,跃跃欲试,结果,有的同学写了妈妈做的菜真不错,从色香味三方面；有的写天气真冷啊,从路边的小树光秃秃的树枝在寒风中颤抖、街上的行人缩着脖子、连人们呼出的气都成了白色的了这三方面写.\x0d二、 结构仿写\x0d小学生初学写作往往不知道该如何表达,苦思冥想却难以下笔,原因是他们不知道该怎样构思文章,包括怎样开头和结尾；此时,如果给她一把拐杖扶持一下,他就会顺利渡过难关.范文就是帮助学生学写作文的拐杖.比如《白鹅》这篇课文,是按照总分的顺序写的,条理很清晰,是学生仿写的典范.学完课文后可引导学生仿照课文的结构续写,描写自己熟悉喜欢的动物.了解了总分这种写作方法之后,继续扩展练写其它文章,写人、写景和状物的文章,学生有法可依,写起来就容易多了.\x0d三、 语言仿写\x0d教学中发现,不少学生的作文语言干巴,缺乏文采,是语文学习不能学以致用的原因.小学生学习语言的方法有很多,组词、造句、读书或背诵都会对学生进行良好的语言熏陶,而仿写也不失为一种好办法.人教版小学语文四年级上册中有一组描写动物的课文：老舍先生的《猫》和《母鸡》,其语言亲切自然,朴实无华；丰子恺先生的《白鹅》以拟人化的手法描写的白鹅,俨然是一位架子气十足的大将军；俄国的《白公鹅》,那幽默、调侃的语言令人久久难忘.四篇文章各具特色,是学生积累语言的典范之作.为此,学过课文之后,我们不失时机地指导学