作业帮乌鲁木齐市中学教学目标与检测 综合检测题 一 (第一,第二课) 1
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/03 08:26:31
乌鲁木齐市中学教学目标与检测 综合检测题 一 (第一,第二课) 1
乌鲁木齐市中学教学目标与检测 综合检测题 一 (第一,第二课)
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乌鲁木齐市中学教学目标与检测 综合检测题 一 (第一,第二课) 1
一、
B B A B B D A B A B C D
C A B D B A C D C D B C
二 、
1.答（1）一切从实际出发,就是我们想问题,办事情要把客观存在的实际事物作为根本出发点.
（2）这个地区的领导从简单地照搬到具体分析本地的特点,依据本地的特点,因地制宜种起了果树,饲养牛、羊、家兔等；又依据市场及生产的实际办起了果品、肉类加工厂等,这些都是从实际出发作出的正确选择,从而走上富裕的道路.
2.（1）物质决定意识,意识是物质的反映,这就要求我们在工作中要一切从实际出发.向世界展现中国丰富多彩的文化,就要立足国情,了解奥运,了解文化,了解历史.
（2）意识具有能动作用,意识不仅能正确反映客观事物,还能够反作用于客观事物.因此向世界展现中国丰富多彩的文化,必须发挥人的主管能动性,一方面,在展现内容上,对传统文化要进行选择,挖掘传统文化的精髓；另一方面,在展现方式上,要大胆创意,精心策划,形成科学合理的展示方案,并以此为指导,周密组织,科学实施.
3.（1）“与时俱进”的“时”就是不断变化发展的客观实际,“进”就是随着客观实际的发展变化而不断向前发展.“与时俱进”的哲学依据是：物质决定意识,意识是对物质的反映,物质世界的运动变化是永恒的无止境的,因此,主观认识也应当不断向前发展,这样才能真正做到主观与客观具体的历史的统一.
（2）始终保持与时俱进的精神状态,才能紧紧跟上时代步伐,科学的把握时代特性,积极开拓创新,推动社会进步,摆脱思想僵化,墨守成规、安于现状.
真正做到解放思想、实事求是,使我们的实践在科学理论指导下不断发展.
4.（1） 1.事物的联系是普遍的,客观的,世界上任何事物总是先因后果、彼此制约的,任何事物都处在一个因果链条之中.工业化国家大量排放二氧化碳气体导致全球气候变暖,全球气候变暖又给生态环境带来严重破坏,对人类健康构成严重威胁.因此,全球气候变暖及其产生的危害是人类割裂事物联系的结果.
2.规律是客观的,不能违背和抗拒的,违背规律必然受到规律的惩罚.人类无视客观规律,大量排放二氧化碳气体导致全球气候变暖,全球气候变暖又给生态环境带来严重破坏,对人类健康构成严重威胁,正是违背规律受到惩罚的体现.
（2）1.中国政府采取的系列举措说明人们能够正确把握事物的因果联系,提高活动的自觉性和预见性.
2.中国政府采取的系列举措还说明人们能够利用对规律的认识,遇见事物发展的趋势和方向,指导实践活动,达到预期目的.
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累的唉 ,终于打完了、
其实这些书上都有,掌握答题方法就行了 、