《最后一课》忽然教堂的钟声……后面这里,有哪一出是侧面描写?我觉得他从来没有这么高大,如何理解高大还有一个,接着,喊麦二线正从这件事……后面这里,那两方面体现了他的爱国情感?打

《最后一课》忽然教堂的钟声……后面这里,有哪一出是侧面描写?我觉得他从来没有这么高大,如何理解高大还有一个,接着,喊麦二线正从这件事……后面这里,那两方面体现了他的爱国情感?打 最后一课 (忽然教堂的钟声.你们走吧)采用了哪些描写人物的方法 忽然教堂的钟敲了十二下钟声响了意味什么最后一课的问题 《最后一课》写了钟声宣布最后一课结束,为什么还要写号声……忽然教堂的钟声敲了十二下.祈祷的钟声也响了.窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了.韩麦尔先生站起来,脸色惨白, 最后一课 教堂的钟声、祈祷的钟声、普鲁士兵的号声有什么作用 《最后一课》的阅读回答题1、24-29自然段开头写教堂的钟声、祈祷的钟声、普鲁士兵的号声,这样写有什么作用?答：2、“忽然教堂的钟声敲了12下”,“忽然”表明了什么?答：3、文中“我觉 最后一课‘忽然教堂的钟敲了十二下’,中‘忽然’表明了什么 最后一课中 忽然教堂的钟敲了十二下 钟声响了意味着什么? 最后一课教案选段中写教堂的钟声、祈祷的钟声、普鲁士兵的号声,有什么作用? 最后一课教案选段中写教堂的钟声、祈祷的钟声、普鲁士兵的号声,有什么作用? 最后一课 中,开头写教堂钟声,祈祷的钟声,普鲁士兵的号声有什么作用 “最后一课课文中的忽然教堂的钟敲了十二下.祈祷的钟声也响了.窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了.”这里共写了三种声音,你怎样理解它们的作用 最后一课课文中的忽然教堂的钟敲了十二下.祈祷的钟声也响了.窗外又传来普鲁士兵的号声有什么作用? 文中破折号的作用现代文阅读《最后一课》从“忽然教堂的钟声敲了十二下”到结束.文中两处破折号的作用分别是：1、?2、? 《最后一课》文中最能体现韩麦尔先生悲痛心情的三个词语是从“忽然教堂的钟声敲了十二下”到“你们走吧”这一段中找 最后一课 中,开头写教堂钟声,祈祷的钟声,普鲁士兵的号声 汉柏尔先生有什么表现 反映了他怎样的心情 最后一课 1、作者反复写钟声,用意何在?2、放学了——你们走吧 这句话如何理解?3忽然教堂的钟敲了十二下.祈祷的钟声也响了.窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了.韩麦尔先生站 《最后一课》结合课文分析下列句中加点词的表达作用.（1）忽然教堂的钟敲了十二下.祈祷的钟声也响了.（忽然打点）（2）但是他哽住了,他说不下去了.（哽住打点）