圆明园情结阅读答案1、第一段中作者描写拉圆明园中的景物,这些景物描写有什么作用?2、结合文中两处花波浪线的句子,简要谈谈本文的语言特点。(句子为:在那个著名的院子里遇到

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/29 04:52:35
圆明园情结阅读答案1、第一段中作者描写拉圆明园中的景物,这些景物描写有什么作用?2、结合文中两处花波浪线的句子,简要谈谈本文的语言特点。(句子为:在那个著名的院子里遇到

圆明园情结阅读答案1、第一段中作者描写拉圆明园中的景物,这些景物描写有什么作用?2、结合文中两处花波浪线的句子,简要谈谈本文的语言特点。(句子为:在那个著名的院子里遇到
圆明园情结阅读答案
1、第一段中作者描写拉圆明园中的景物,这些景物描写有什么作用?
2、结合文中两处花波浪线的句子,简要谈谈本文的语言特点。(句子为:在那个著名的院子里遇到她的时候,我正走过那荒废的湖,那曾经映着宫灯也映着战火、荡着笙竹也荡着枪炮的波浪已经萎缩,空遗那一片凹凸和陷落。那院子里的树曾经都是很风流的,连同那些石兽、华表和珊瑚等等,身价也精彩,惹得那些劫夺者动了军舰大炮,举着火把来取他们)
3、第四段中划横线的句子有什么深刻含义?谈谈你的理解。(句子为:我想那一定是个启示,从百年之前就开始书写,写过风流,写过劫难,终将又写复兴。)
4、文正很多次提到“结”,请你联系全文内容简要谈谈文中的“结”是指什么?
(老师说这篇文章有可能会考试,所以我需要标准答案,文章太长,就请在百度搜吧~)

圆明园情结阅读答案1、第一段中作者描写拉圆明园中的景物,这些景物描写有什么作用?2、结合文中两处花波浪线的句子,简要谈谈本文的语言特点。(句子为:在那个著名的院子里遇到
1.写出了圆明园曾经的风流与劫难以及眼前的衰败,为下文抒写圆明园情结做铺垫.
2.用宫灯、笙竹、石兽、华表、珊瑚等表现圆明园的风流;用战火、枪炮、军舰、大炮、火把表现它遭受的劫难.语言蕴藉、含蓄,表意丰富.
3.无论是繁华盛世时,还是遭受侵略、蒙受凌辱时每个中华儿女都执着而顽强地热爱家园、热爱祖国.凭着这种忠贞不渝的精神,我们一定能自立自强,一定会自立于世界民族之林,实现中华民族的伟大复兴.
4.曾经的风流和劫难“留下一个解不开的结”,这个“结”即指“情结”,是那种执拗而顽强的依恋家园、热爱祖国的情怀.

1.这里曾经陷落,长满野草和稻,经历沧海桑田,却留下一个解不开的结 结的内涵是什么
曾经的美好
2.白鹭在空中飞,又在结上落下,叼它,白鹭年年叼它,它叼得开吗?白鹭终于飞去了,每一年轮回的飞翔都把太阳和星星留在结上。白鹭解结的情景,有什么象征意义?
掉不开
3.文中第三段说那结也不走,就那么缠着,守着一方泥土,不肯离去,就那么缠着,缠着他的风流还有劫难,绝不超脱绝不...

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1.这里曾经陷落,长满野草和稻,经历沧海桑田,却留下一个解不开的结 结的内涵是什么
曾经的美好
2.白鹭在空中飞,又在结上落下,叼它,白鹭年年叼它,它叼得开吗?白鹭终于飞去了,每一年轮回的飞翔都把太阳和星星留在结上。白鹭解结的情景,有什么象征意义?
掉不开
3.文中第三段说那结也不走,就那么缠着,守着一方泥土,不肯离去,就那么缠着,缠着他的风流还有劫难,绝不超脱绝不化解,给这个世界的淡漠与善于遗忘写出一个死活不息的执拗应该怎样理解?
这个解释永恒的

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圆明园情结阅读答案1、第一段中作者描写拉圆明园中的景物,这些景物描写有什么作用?2、结合文中两处花波浪线的句子,简要谈谈本文的语言特点。(句子为:在那个著名的院子里遇到 乡土情结阅读的答案 成全善良阅读答案 第一段是什么描写 大河情结阅读答案1.作者在这篇文章中抒发了对大河怎样的情感?(2分) 2.河流给予人类的不仅有物质上的 鸟是树的花朵短文阅读答案 (1) 第一段中“空旷”含义是什么(2) 作者为什么说“有了鸟的树显得格外生动” 关于赵丽宏的阅读第一段中作者所说的体会指什么?最好两天内给出答案, 圆明园的情结 节选 阅读理解《诺贝尔文学情结》答案 有没有《大河情结》的阅读答案 背后那双眼阅读答案1、第(12)段中“我倔犟的忍着眼泪,找他的指示做、、、、、、”,联系上下文,揣摩当时我的心理感受,写成一段心理描写,字数50字左右.2、第(16)段表达了作者怎样的 (1/3)好一朵木槿花 (宗噗)阅读答案 1作者在第一段中使用了三个“偶然”,在表达上有什么好处?2...(1/3)好一朵木槿花 (宗噗)阅读答案 1作者在第一段中使用了三个“偶然”,在表达上有什 圆明园祭阅读答案 作者笔下的圆明园是什么样的 阅读题.1.解释第1自然段中加点的两个满怀的含义.2.第2自然段中作者用德高望重形容古桥,请你结合这一段的描写,从两个方面概括出古桥使作者崇敬的原因.3.第4自然段中作者拜访了那些朋友? 圆明园祭阅读答案 圆明园遗址阅读答案 贾平凹落叶阅读答案第一段中,作者是从()、()和神韵三方面来描写春天的桐叶的.本文以桐叶作为抒写对象,描写了由()到()再到()的过程,作者的感情也经历了由()到()再到( 《蒲公英的假条》阅读答案1.前六段中,作者为何不惜笔墨描写“她”的“疯”(第一段)和“废”(第六段)?2.品味下列语句中加点词语的表达效果.(1)同学们哈哈地笑,说,蒲公英又飞了. 他点亮了霓虹灯阅读答案1.你用一句话概括文章的主要内容2.在第一段中的“司空见惯”和“天方夜谭”各表明什么?3.在第4段中“反复”和“相继”能不能去掉?为什么?4.作者在篇末引用拉姆