蝉 小思 文章第四段在文中的作用是什么?

蝉 小思 文章第四段在文中的作用是什么?
蝉 小思 文章第四段在文中的作用是什么?

蝉 小思 文章第四段在文中的作用是什么?
一个宁静的黄昏,霞光映红了大地.树林间的小路上,一个头扎两个冲天小辫,身穿红袄的放牛娃正骑在黄牛背上,一边歌唱,一边甩着牛鞭,慢慢往家走去.
牧童的歌声清脆悦耳,穿过了茂密的树林,传向远方!牛儿放开脚步,重重地踩在地上,“哒……”蹄声响亮,与歌声和在一起,谱成一首田园休闲交响曲.
忽然,牧童停止了歌唱,跳下了牛背,站在大树下.“知了,知了……”原来,他听到知了的鸣叫.牧童东张西望,寻找着知了.他的目光忽然定格在一棵柳树上,“知了,知了……”的声音就是从柳条之间发出的.
牧童试着往前走了几步,知了一动不动,好像没有发现他,继续鸣叫着.牧童轻手轻脚地走到柳树旁,知了不知死活,仍一动不动的呆在那儿.牧童快速地伸出双手想抓住蝉,可手里哪有蝉啊,只抓住了一手的空气,蝉儿飞走了.牧童不甘心地站在树旁,继续等待着.
过了一会儿,知了又飞回到树上.这回,牧童吸取了上次的教训,轻轻地走到柳树旁,手放在蝉的两侧.突然,手一合,终于捕住了活蹦乱跳的知了!
牧童把知了放在瓶子里,提在手上,骑上黄牛,哼着歌儿高高兴兴地回家了.

第四段我也不知道
第五段是文眼

转折的作用，作者的情感态度由抑到扬。

第四段作用：提出问题，引发思考，起过渡作用，也是文章由抑转扬的转折点。

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