一组按规律排列的数：1,2,4,8,16,…,第n个数为（）注：初一课字母能表示什么

来源：学生作业帮助网编辑：作业帮时间：2024/05/06 02:29:01

一组按规律排列的数：1,2,4,8,16,…,第n个数为（）注：初一课字母能表示什么
一组按规律排列的数：1,2,4,8,16,…,第n个数为（）注：初一课字母能表示什么

一组按规律排列的数：1,2,4,8,16,…,第n个数为（）注：初一课字母能表示什么
第n个数为2^(n-1)
即2的（n-1）次方

第n个数为（2^(n-1)）

（2^(n-1)）

1，2，4，8，16，…，第n个数为2^(n-1)，注：初一课字母能表示：
1、知识目标：在现实情景中感受用字母表示数的意义，明确字母可以表示任何数，会用字母表示探索的规律，能用字母表示运算律和公式。
2、能力目标：经历探索数量关系，发现规律，运用字母表示规律，并通过运算验证规律的过程。
3、情感目标：一是体会字母表示数的意义，形成初步的符号感；二是进一步感受数学魅力。

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一组按规律排列的数：-1,2,-4,8,-16,32,...,第2010个数是多少? 下面一组按规律排列的数1,2,4,8,16,.,第2011个数是下面一组按规律排列的数：1,2,4,8,16,.,第2006个数是? 有一组按规律排列的数:-1,2,-4,8,-16,...,第2011个数是一组按规律排列的数:-1,2,-4,8,-16,32,...,第2012个数是? 下面是一组按规律排列的数：1,2,4,8,16,第2007 -有一组按规律排列的数-1,2,-4,8,-16,等数,第2011个数是多少? 一组按规律排列的数:2,-4,8,-16,32,.第2013个数是?为什么? 一组按规律排列的数:2,-4,8,-16,32,.第2013个数是?为什么? 1,2,4,8,16...是一组按规律排列的数,第2006个数是什么 1,2,4,8,16...是一组按规律排列的数,第2006个数是什么有一组按规律排列的数:-1,2,-4,8,-16...,第2014个数是什么? 观察下列一组按规律排列的数：1/2,1/4,1/8,1/16,第2012个数是 .观察下列一组按规律排列的数：1/2,1/4,1/8,1/16,第2012个数是下列是一组按规律排列的数：1,2,4,8,16 .第2005个数应是? 观察一组按规律排列的数:1,2,4,8,16,……,请你确定第2006个数应该是一组按规律排列的数:1,2,4,8,16,32则第2011个数是下面一组按规律排列的数1,2,4,8,16,…,第2010个数应是___________. 下面一组按规律排列的数:1,2,4,8,16,……,第2012个数应是