我的一位国文老师阅读答案1我的国文老师是一个怎样的人?2.本文主要写了国文老师的几件事?请分别加以概括.（5件）3有人说,作者对国文老师的外貌描写有损他的形象.为什么?4简要评析文中

来源：学生作业帮助网编辑：作业帮时间：2024/04/25 13:29:20

我的一位国文老师阅读答案1我的国文老师是一个怎样的人?2.本文主要写了国文老师的几件事?请分别加以概括.（5件）3有人说,作者对国文老师的外貌描写有损他的形象.为什么?4简要评析文中
我的一位国文老师阅读答案
1我的国文老师是一个怎样的人?
2.本文主要写了国文老师的几件事?请分别加以概括.（5件）
3有人说,作者对国文老师的外貌描写有损他的形象.为什么?
4简要评析文中两处划线句.
（1）他念的有腔有调,有板有眼,有抑有扬,有滋有味,我们听了之后,好像是已经理会到原文意义的一半了.
（2）“他的大墨杠子打得是地方,把虚泡囊肿的地方全消去了,剩下的全是筋骨.”这一句中的“大墨杠子”“虚泡囊肿”“筋骨”分别指的是什么?这样写有何作用?
5如果你是文中作者,后来找到了国文老师的墓碑,想在墓碑上题词,你会写些什么?
快点啊、急着要、、、、、同志们呐、帮帮忙赖、

我的一位国文老师阅读答案1我的国文老师是一个怎样的人?2.本文主要写了国文老师的几件事?请分别加以概括.（5件）3有人说,作者对国文老师的外貌描写有损他的形象.为什么?4简要评析文中
1.用文中原句回答：“我”至今不能忘记先生的原因是：这位老师至今还没有放弃我,这个曾经惹他生气的学生!
2.先生给我的印象主要是从 [绰号][外貌][动作][语言][为人]等方面来刻画的.
3.先生的凶表现在他的[样子] [性格 ]上,作者还具体写了[作文课上]这件事来刻画的.
4、眼镜成了先生最显著的特征,这说明（ D ）
A、先生知识渊博.
B、形象滑稽,容易成为漫画的对象.
C、突出先生的“凶”.
D、既点明先生的特征,又说明其知识的渊博.
5、先生说的“一眼望到底”的意思是（一眼看透你的人品）,加引号的作用是（表示说明）.