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教育论文:小学低年级快乐识字教学初探[1]

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/03/29 02:54:57 教育学论文
教育论文:小学低年级快乐识字教学初探[1]
教育论文:小学低年级快乐识字教学初探[1]教育学论文
【论文秘籍网 - 教育学论文】
【关键词】 趣味识字策略
  【文献编码】 doi:10.3969/j.issn.0450-
  9889(A).2011.07.031
  
  低年级的学生无意注意占优势,注意力难持久、不稳定,容易被新鲜的事物刺激和吸引,并受兴趣、情绪所支配。在识字教学中,教师要善于采用适合儿童认知特点的教学、评价手段,让学生在兴趣盎然中边玩边学,从而达到轻松完成教学任务和培养学生创新思维的目的。
  
  一、 猜一猜,让学生在观察创造中获得快乐
  
  汉字是抽象的符号,学生学起来容易感到枯燥乏味,导致情绪消极低落。猜谜语是学生最感兴趣的游戏之一。教师要挖掘教材中能够激发学生兴趣的因素,引导学生猜字谜、编字谜,让学生体会到猜谜识字的快乐,锻炼思维品质,领会快乐识字的途径和方法。
  低年级学生对笔画多的汉字往往难以准确记忆,但运用字谜识记的方法则可化难为易。教师可引导学生观察字形特点,帮助学生发现隐含在汉字中的情趣,引领学生学编字谜。例如教学“美”字,可据字形把“美”字编成“小羊没尾巴,大字在底下”,形象有趣,好学易记。再如学生易把“全”和“金”混淆,可据差别编谜语:“哥哥人姓王,王字身下藏。妹妹也姓王,袋装两块糖。”学生在读顺口溜式的字谜中可轻松掌握两个字的区别。动作词语如“闪”字可先拆分为“门”和“人”,再配以“人很快走进门里面”的动作暗示,编出“一人躲进门框里”的字谜,让学生心领神会。这些字谜读起来朗朗上口,猜起来趣味盎然,既能激发学生的识字兴趣,又能开发其观察、想象和创造能力,让学生充分体验到了通过努力获得知识的喜悦感与成就感。
  
  二、 比一比,让学生在你追我赶中传递快乐
  
  低年级学生有着强烈的好胜心和荣誉感,他们希望获得老师、同学的信任和赞扬。教师可通过进行识字比赛来满足学生的心理需求。无论是展示个人才智的“擂台赛”,还是体现团队合作探究的“接力赛”,学生都乐意参与。教师可颁发“小红花”、“小红星”或“金太阳”,以增强学生的荣誉感。有时学生“小红花”领多了会兴趣低落,可采用5朵“小红花”兑换1颗“小红星”,5颗“小红星”兑换1个“金太阳”的形式,重新调动学生的参与积极性。
  如在教学S版一年级下册“识字一”第2课《合在一起成新字》,笔者利用学生对老师、同学姓名感兴趣的心理,把学生分为“长江队”、“黄河队”等6个小团队开展“姓氏识字接力赛”。教师先说:“弓长张,有个同学他姓张”,一个学生接着说:“木土杜,我的同桌他姓杜”,另一个学生抢着说:“木子李,语文老师她姓李”——汉字真奇妙!教室里响起了阵阵热烈掌声。再如教学S版一年级下册“识字二”第3课《对对歌》,笔者把男、女生分成“虹猫队”与“蓝兔队”开展“对对歌儿对抗赛”。教师提示可从方位词语想,“虹猫队”队员说出了“上对下,左对右,前对后,天上对地下,房前对屋后”;教师提示可从时间词语想,“蓝兔队”队员说出了“早对晚,先对后……”,有趣的相反字词让学生你追我赶,才思迸发,传递快乐。
  
  三、 玩一玩,让学生在合作探究中分享快乐
  
  爱玩是儿童的天性,游戏可满足儿童爱玩心理。教师把识字教学蕴涵在有趣的游戏中,寓教于玩,往往能事半功倍。学生在玩游戏中学会生字新词,学会与同伴合作探究,学会与他人分享喜悦和快乐。
  低年级的学生崇拜警察。教师可用多媒体课件展示带有错字或别字的词语,让学生充当“警察”,在规定时间内把“错别字”当做“坏蛋”来抓,将抓“坏蛋”多的学生评为“优秀警察”并颁发“奖章”。学生还喜欢玩“给汉字宝宝换衣服”的游戏。例如给“清”字“换衣服”,游戏第一轮可由学生说出字形字义:换“忄”读作“情”,有心好心情;换“目”读作“睛”,有目好眼睛……第二轮可让学生组词造句:“心情,今天我有好心情”;“眼睛,我有一双黑眼睛”……笔者还通过“与汉字宝宝打招呼”的办法来激发学生的奇思妙想。教师示范:“皮”对“被”说:“什么时候换了新衣服,好漂亮!”学生们则在小组内合作并进行对话接力,如“羊”对“洋”说:“雨天不带伞,弄得半身水。”再如“牛”对“件”说:“真是没出息,整天要人陪!”笔者还让学生仔细观察易错的汉字,发挥想象开展对话游戏。如“令”对“今”说:“我一只脚就惨了,你没有脚更惨呀!”再如“甲”对“由”说:“伙计,你为什么整天翻筋斗?”这样的识字游戏渗透着新奇情趣,课堂也充满生机活力。
  识字教学的最终目的是引导学生自主发现,形成识字能力。教师可用学生感兴趣的零食包装袋、电视广告语、学习用具、日常生活用品等,在一定的时间段里开展“明日之星”或“每周一星”识字游戏,引导学生在生活中通过查字典、问家长教育学论文